《神奇的树叶》教学设计

《神奇的树叶》教学设计

活动目标:

知识目标：

1、认识树叶，了解树叶的用处。

2、掌握树叶贴画的基本方法，能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的图画。

能力目标：通过引导学生用树叶拼贴图画，培养学生的思维能力和创新能力。

情感目标：培养学生浓厚的学习兴趣和高雅的审美情趣，学会创作生活、美化生活。

教学重点:

学习粘贴画的方法与步骤，学会利用现有材料，进行想象与创作。

教学难点:

在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备:

各种颜色各种形状的树叶、胶棒、A4纸、安全剪刀。

教学过程:

一、激情导入：

导语：

师：同学们猜猜这是什么季节？

生：秋天。

师：你们是怎么看出来的？

生：地上有树叶。

师：同学们说的很对，树叶是秋天给大地送来的信使，他告诉人们秋天来了、秋天来了。

师：树叶除了是秋天的信使，你还知道树叶有什么用处吗？

生：吸收二氧化碳、遮风挡雨。。。

师：同学们知道的可真多，树叶被称为绿色工厂，能吸收二氧化碳时放出氧气，同时还能制造出大树生长所需要的能量。这些树叶可真神奇呀！有这么多用处！

你们猜猜这些神奇的树叶落下来会变成什么？

生：变成肥料等等。

师：对有这样一句诗写道“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”他们还会变成什么呢？他们还会变成漂亮的图画。

师：今天，我们就要用我们的一双小巧手让树叶变成一幅幅漂亮的图画。

师：作画之前老师的考考你，看你认识那些树叶？（出示树叶图片）

生：杨树叶、柳树叶、。。

师：同学们瞪大眼睛仔细看，这些神奇的树叶摇身一变看变成了什么？

（出示粘贴画图片）欣赏完这些后，老师这里也有还想看吗？

师：看了这些，你是不是也想动手做一副了。

师：不要着急，我们先想一想怎样才能一副漂亮的树叶粘贴画。应该先做什么在做什么？

二、动手操作:

师：想要做出一幅漂亮的画我们第一步：先要想好我要做什么图画。第二步 ：根据要做的图画选择合适的树叶。第三部：摆一摆，试一试。第四部：动手粘一粘。

咱们总结为：一想、二选、三摆、四粘。

师：有了方法步骤老师还要向你们提几点要求：（出示幻灯片）

（学生动手操作，老师巡视解决操作过程中遇到的问题）

三、作品展示：

师：请完成的同学到前面展示自己的作品，并说一说这幅图画的含义，并给图画起个好听的名字。

生：我粘得是….（找几位做的比较好的同学展示，并评价。）

四、课堂评价：

师：同学们，你们觉得这节课学到了什么？

1、你知道树叶有哪些作用了吗？知道的同学为自己画一颗星。

2、你觉得你尊守纪律吗?觉得自己遵守纪律的画一颗星。

3、你觉得你的作品漂亮吗？觉得自己作品漂亮的画三颗星。

师：同学们，你的了几颗星。

五、课堂延伸：

同学们这节课学到了很多关于树叶的知识，还做出了漂亮的树叶粘贴画，我们课下继续研究树叶，找一找关于树叶的儿歌。老师这里找了一首我们一起读一读。（出示课件）