《遇见神奇飞书》实录 张祖庆

第一篇：《遇见神奇飞书》实录 张祖庆

《遇见神奇飞书》四年级6班

张祖庆

一、导入

师：平常你喜不喜欢读课外书？ 生：喜欢。

师：你喜欢看什么书？说清楚原因。生：最喜欢看《猫武士》。师：为什么喜欢？

生：因为我觉得它比较好看。

师：对啊，好看就喜欢。这是很简单的理由。当老师问你为什么喜欢时，回答不出来你就说好看，这答案，肯定不会错。但接下来不能再这么回答了。师：你喜欢什么？ 生：《诗经》 师：你几年级了？ 生：四年级

师：四年级了回答问题不能只说一个词，接下来你们要用完整的句子回答，说清楚喜欢的原因。

生：我比较喜欢《狼王梦》这本书，因为它把狼写得很好。师：现在你是四年级了，不是二年级。再请人来介绍下。生：我喜欢叶圣陶的《稻草人》，因为这本书讲得非常感人。师：这位同学非常好，回答声音非常响亮。还有吗？

生：《哈利波特》，因为它讲的是魔法，感觉有一种幻想的感觉。师：嗯，幻想小说是吧？非常棒。一共有几部你知道吗？ 生：不知道。师：看了几部？ 生：两部多一点。

师：后面争取把它看完好吧？一共8部。生：我喜欢看《青铜菜花》。师：《青铜„„》什么？再说一遍？ 生：《青铜菜花》

师：好的，为什么喜欢这本书？ 生：两个小孩子相遇的感人故事。师： 知道作者是谁吗？ 生：曹文轩。

师：同学，那叫葵花，不是菜花。师：还有同学喜欢什么书？你说。

生：我喜欢沈石溪的动物小说，因为他把每一个细节都描写得很真实。然后中，可以告诉我很多道理。

师：你看，咱们班同学都很喜欢阅读，因为喜欢阅读的同学眼睛都特别亮，特别开朗活泼，老师非常喜欢大家。今天，张老师要和大家分享一本神奇的书《神奇飞书》。一起读书名。

师：这是一本国外翻译过来的书，是一本图画书，咱们同学在读图画书的时候特别是注意要把图和文字结合起来看。有时候，图比文字更重要。明白吗？ 今天咱们走进这本书，去发现神奇之处。

二、看绘本

ppt出示：故事第一页。

师：故事的第一页是这样的。我们来猜一猜。你觉得这个人可能是做什么事情的？ 生：我觉得是一个记者。师：为什么？

生：因为他的周围放了很多书，就是他自己也在看书。他必须应该多积累才能写出好的文章，所以他去阅读。师：你说呢？

生：我觉得他是一个勤劳的学生，他是为了多学点知识，所以才一直在看书。师：勤劳的学生想考出好成绩，一直在看书，你说。生：我觉得可能是一个教授。阅读这么多书才能教好学生。

师：真好。刚才同学们都去看画面去推测。这位主人公到底是谁？我们往下看。

师读，生齐读最后一句话。师：你们几年级？ 生：四年级。

师：现在又回到二年级了，知道为什么吗？二年级同学读书拖腔，四年级同学不是这样的。写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。预备起—— 生齐读。

师：这句话将会在图画中反复出现，同学特别留意，在哪些地方出现，出现了几次。

师：好，那就是故事的开头部分。我们读故事的开头，一般了解谁在什么地方，是不是？ 生：是。

师：故事第二页，故事情节急转直下。播放ppt

师：大胆地推测，你觉得可能会发生什么事情？你说说。生：发生一起龙卷风。师：这是从哪里看出来的？ 生：我看到许多东西都在空中乱飞。师：你说。

生：我也觉得是龙卷风，因为房子都东倒西歪。

师：并非所有的故事都会一帆风顺的。一天，天空突然阴云密布。飓风呼啸而来，摧毁了所有的一切，包括莫里斯的书。再看看，看看这些字母有哪些奇怪的地方。大家一起说。

生：全乱了，全飞出了书。

师：莫里斯茫然不知所措。他无处可去，之好漫无目的地四处游荡。这时候，故事又发生了转折，从颜色的变化就可以看得出来。谁来说？整个色彩都是一片灰蒙蒙的，现在有了什么变化？

生：现在有书的女孩子是彩色的，可以看出他们的世界是丰富多彩的。而莫里斯是黑白的。

师：果然神奇的事情发生了，咱们一起读出来。生齐读。

师：他的书只能嘭地一声——掉落在地。

师：这本书当中的一个长得像鸡蛋一样的人，做了一个邀请的动作。于是神奇的一幕出现了。（师播放ppt，生读）指生读。

师：读得真好，什么叫窃窃私语？什么叫振翼飞行？谁来做一个振翼飞行的动作？（指生做动作）

师：振翼是有了，但是振得不美，谁来试试看？和着音乐节拍来试试看。师：对了，房间里只有一本书在振翼飞行吗？所有的书都飞起来，和着音乐飞起来。（全班做动作）

师：这些书是在邀请莫里斯干什么？想想你就是一本书，你会说：先生先生，来看我吧，你是《青铜葵花》，不是菜花。来，先生先生，来看我吧，你开始。生：先生先生，来看我吧，我是《青铜葵花》。师：哪一本书继续来邀请？

生：先生先生，来看我吧，我是《狼世界》，这本书细节描写很完整。师：还有的书，继续邀请。

生：先生，先生，我是《中国通史》，这里面历史记载很齐全。师：先生一定会认真地阅读。来，所有的书飞累了，坐下。继续播放ppt 师：可是有一天，他发现有一本书破了，他开始了修补老书。《神奇飞书》有一个电影的版本。关于修书，我把他带到了屏幕上，我们一起来看一看莫里斯是怎样修书的。注意观看莫里斯先后用了哪些方法修书。后来是怎么把书给救活的。生看电影片断。

师：来，回想一下，莫里斯先生先后用了哪些方法来修补这本老书？

生：莫里斯先生先用胶带把书破掉的地方重新粘起来。然后它旁边有一本书告诉他，把这本老书看一遍，他才会活起来。莫里斯先生看完后，那本老书就活了。师：你刚才讲了两步，第一步是粘贴，第二步是阅读。在此之前还用了什么方法？ 生：用听诊器听了听那本书。

师：听诊是不是？后来是阅读把那本书救活了。你说—— 生：我还看到了一步，就是莫里斯用针线缝书。

师：恩，缝补。为什么粘贴、听诊、缝补都没救活，最后是阅读把这本书读活了？这是为什么？

生：我觉得这告诉我们一个道理：书如果不读的话，他的心就不会发光。师：不会发光，那就是死掉了，是不是？书他的生命价值就在于被人阅读。没人阅读他的话，他活着的意义就没有了。所以，阅读能够拯救一本书的生命。出示ppt ,一起读。

拯救一本书的最好办法，是不断地阅读它。

师：这是国家少儿图书馆馆长张志根先生的一句话。张老师想借用这句话跟大家分享一个意思。一本好书必须要不断的深入地去阅读它，让我们继续走进这本好书。

Ppt出示：莫里斯说：“每个人的故事都很重要。” 师：停，你叫什么名字？ 生：陈妍。

师：你认不认同这句话？ 生：认同。

师：把莫里斯三个字换成你的名字读。生：陈妍说：每个人的故事都很重要。师：你叫什么名字？把你的名字换进去。生：xxx说，每个人的故事都很重要。

师：你们是不是都觉得这样？一起说，把自己的名字换进去。生读。

师：所有的书都认为他说得有道理。请同学们注意，右边这幅图藏着一个大秘密。大家发现了吗？ 生：发现了。

师：发现了我们现在不说，待会儿再说。

师：夜深了，厚厚的大辞典里面。这次莫里斯再次翻开。师继续讲述。

一年又一年，莫里斯变得弯腰驼背，满脸皱纹。现在轮到这些老朋友们来照顾莫里斯了。就像莫里斯曾经照顾他们一样。每天晚上，书籍们就把自己的故事读给莫里斯听。有历史故事，有小说，有童话。有一天，莫里斯写完最后一页，他抬起头，带着疲惫和甜蜜，发出一声叹息。

师：我想我该走了吧。莫里斯戴上帽子，拿起拐杖，他走到门口，转过身来。挥手告别：我会把你们都放在心上的。师：就在这时，神奇的事情发生了。生读。

师：有没有发现更神奇的事情？ 生：莫里斯恢复年轻了。

师：返老还童。莫里斯留下一样东西。莫里斯的书里记载了他的欢乐与悲伤，理想和希望。

师：这是第几次出现？（3）

师：这什么说这是神奇的世界？联系故事的开头，你一定会明白。多角度去思考，也许你有新的发现。

生：开头书是死的，现在活了。

师：为什么同样一本书都是莫里斯写的，之前不会飞，现在却会飞了呢？ 小组讨论：每个人贡献一个观点，多角充去思考，我想听到大家真实的，精彩的思考。

生：可能是莫里斯的书，有人要阅读了。生：有新的主人要来阅读他了。师：有智慧，有灵感的书是会飞翔的。

生：因为这本书的开头写道：这本书记录的是莫里斯的人生。

师：之前记录不完整，当莫里斯经历了人生的跌宕起伏，人生完整了之后，他就拥有了飞翔的能力。

生：莫里斯把人生记录在这本书上，就相当于莫里斯把生命都寄托在这本书上，每一个生命都是活的，这本书也是。

师：大家七嘴八舌，理解得非常深刻、到位。我们的故事结束了，新的故事又开始了。

师：这是谁的手？ 生：小女孩的手。师：还可能是谁的书？ 生：第一个人的手。师：你是不是人？ 生：那有可能是你的？

师：图画书，每一个画面，每一个细节，都值得品味。刚才老师留下一个大问题，这句话一共出现了几次？ 生：3次

师：第一次出现在什么时候？ 生：莫里斯的家。师：之后在什么地方？ 生：图书馆

师：最后去了哪里？ 生：回家。生：天堂

师：亲爱的同学们，这句反复出现的话其实就是这本书故事发展的线索。通过不同的阶段，将图书馆，天堂、也是莫里斯人生的不同阶段连在一起。反复出现值得细细去读。想想为什么反复出现。齐读：家、图书馆、天堂 师：我想起了阿根廷伟大的作家博克思曾经说过：如果有天堂，应该是图书馆的模样。齐读。

那我们能不能说其实莫里斯每天都生活在天堂？因为他的家就像一个图书馆，他在家的日子，就像在天堂。尽管他曾经经历了巨大的挫折、磨难。他生活的每一天和书在一起。

师：我们只学了五分之二，还有五分之三等大家自己去发崛。神奇的秘密也许藏在颜色当中，也许藏在每一幅特别的构图当中，也许是在不经意的某一个细节 接下来我们来看一遍完整的，没有文字的，或者说文字很少的版本，你们自己去发现秘密。看谁发现得多。（出示，生仔细看）读懂了的说说，你都明白了什么？

生：拥有书的人他的人生是美好的，丰富的。生：多看书，看书人的生活是光彩夺目的。师：这灰色一定指不看书的人吗？

生：心情，拥有书是快乐的，没有书是寂寞的。师：为什么寂寞孤独？原因是什么？ 生：挫折、磨难，没有希望。师：心中有希望，生命就有希望。

第二篇：神奇飞书读后感

神奇飞书读后感

神奇飞书读后感1

书籍是人类进步的阶梯，高尔基的这句名言，以在我们在心中牢记，如果你是一个爱读书的孩子，那你肯定知道，没有书籍的日子简直生不如死，如果你还没有体会到，那么，请读神奇飞书(梗概)这个故事

在美国的一个地方，住着一个把书视为生命的人，他每天，都要读书，可是因为一场飓风的来袭，使他的日子变得昏暗，在没有书的世界里，所有的东西都是黑白色的，因为它们都缺乏了书给予的五彩缤纷的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的颜色，那是一个美丽的女孩，她的四周都有书的陪伴，她的世界因为书变得多姿多彩，跟着书，他翻过栏杆，来到了一个美丽的世界，跟着书，他来到了一个拥有快乐的世界，他跟着一本快乐的'飞书，到了一个屋子里，在哪，他看到了许许多多的书，书好似有生命一般，在他的身边绕来绕去，可是有生命的东西，就会有生老病死，书也不例外，他在书的带领下，见到了一本生死垂危的“老人”他被一本书抛掷了下来，在空中，书突然四分五裂，镶白蝴蝶一样一飘了下来，他不怕艰难，一页一页的将书粘起，这时我想起了鲁迅，他读书时，要将手洗净，留下的脏东西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，写出了他的自传……

主人公爱书如命，他在飓风的威胁下，不肯低头，为了让世界充满书的色彩，它把读书的快乐分享给他人，让热爱读书的爱好一代一代的传承下去。

神奇飞书读后感2

今天我读了一本名叫《神奇飞书》。

这本书的大概内容是：主人公莫里斯先生很喜欢文字，喜欢故事，喜欢书。他的人生就是他自己写的书，每天早上，莫里斯都会打开这本书，写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。

有一天，发生飓风了，它摧毁了一切，包括莫里斯的书。莫里斯不知所措，无处可去，只好四处游荡。有一天，他抬头向上看，看见天空上有一个小女孩，手里握着一束神奇飞书。

小女孩看到他就把自己最珍爱的书送给了他。他跟着书来到一幢奇特的房子，那里住着很多书。每本书仿佛都有着自己的生命。

当他把所有的书都看完，再次打开他自己的那本书，写下他自己的忧伤事、高兴事等等。

就这样，一天又一天，一月又一月，一年又一年，当他老了躺在床上，书籍们都把自己的故事读给他听。当莫里斯写完了最后一页，他说：“我想我该走了。”

书籍们张开书页，带着莫里斯回到了来时的.路，那是很处以前他们初次相见的地方。

一书一人生。书也是有生命的，它们会跳舞来回报照顾、爱护它们的人，同时还给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。从现在开始我要和书做好朋友，爱惜书、多看书，这样有一天我也会像书中莫里斯先生一样，让五彩缤纷的书带着我飞向美丽的天空。

神奇飞书读后感3

--当生命走向尽头时，你留下了一本怎样的书

近日前往黄老师组织的红枫绘本悦读会，虽是第一次参加，但是客厅温暖的灯光，朱丹前期的充分准备，悦读者们真诚的开放交流，让这次绘本阅读带给我满满的思考和收获。

绘本《神奇飞书》，是一本关于书籍和阅读的故事，但绝不仅止步于阅读的意义浅层的寓意。在此间，我们探讨了阅读的诸多意义，也探讨了阅读的传承和引领，科技发展下的新型阅读，各抒己见，热闹纷呈，在此不再赘述。

悦读会虽已过去数天，但是绘本的内容还是时时萦绕心头。主人公莫里斯的书是一本写着他的人生经历的书，我姑且称之为生命之书。这样一本生命之书为何在一场飓风中，其内容消失殆尽，是否意味着在人生中我们经历的一些打击和挫折，有时候会拿走你认为的全部东西；又或者意味着在你之前的人生中你并未留下任何够得上有意义的事物。你曾经的存在可以被轻易抹去。

但是人有一种力量，向死而生。莫里斯在这样一次灾难后，他得到了仙女的启发，他的后半生全然改变。籍着书籍的力量，他寻找到了生命中对他而言真正有意义的事物。他用阅读丰厚自己；他用心修补着书籍，相互温暖；他将书籍推广出去，惠及他人……最后他留下了一本丰厚的'人生之书。

思及此，我不免想想自己，当我的生命走向尽头时，留下的会是怎样一本书呢？是被人丢弃在旮旯角落里，泛人问津的；还是能让人兴致盎然的阅读下去的呢？生命的意义值得我们一再追寻！

神奇飞书读后感4

电影《神奇飞书》讲了莫里斯·莱斯莫先生的人生就是一本他自己的书。可是，有一天，他的书被那突如其来的飓风摧毁了。不过，莫里斯利用书籍的力量拯救并写完了这本书。最后，书带着他飞向了天空。

在这部电影中，莫里斯细心修补好撕坏的封面，或是把卷角的书页展平，它告诉我们一个道理：书也需要大家的爱护；书要细细尝，慢慢品，这样才能获得知识，就好比蜗牛爬行，爬得太快，它就会累死；爬得太慢，它又会掉队。而莫里斯年轻时照顾书，年老时被书照顾，并不断地从书中汲取知识。这也在告诉我们：书和人其实是相互的主人。

《神奇飞书》是美国的威廉·乔伊斯和乔·布鲁姆携手打造的，制作这部电影的目的`是向已故的图书馆长比尔·莫里斯致敬。这部电影里的故事既曲折，又感人所以深受人们的喜爱，并获得了20xx年第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。

《神奇飞书》告诉我们：只要我们用心读书，书籍的力量真的能够拯救一切，改变我们的一生，让我们有一个更加辉煌的未来！

神奇飞书读后感5

就在莫里斯·莱斯莫先生因老而离去时，那间有着欢声笑语的房间失去了往日的欢乐，书籍们沉默了好长一段时间。

终于，有一天，门外走来一个小姑娘，她惊奇地环顾四周。就在这时，莫里斯的书飞向小姑娘，自动翻开，小女孩读了起来。从此，她便成了这里的新主人。

她和莫里斯一样沉迷于书中，和他一样喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书，还喜欢写书。

她每天和莫里斯的书在一起。白天，书就停留在她的手臂上，自动地翻着书页，希望每一个故事都让她读到；晚上，她就枕着书入眠，伴着淡淡的书香，做着甜甜的美梦。

她也喜欢与人分享书。住在附近的退休老人总喜欢到她这儿来，和她一同探索每本书的奥秘；小孩子喜欢到她这儿来，和这些会说话、会飞的.书一起到草地上去欢快地做游戏；连那些精英们也从五湖四海赶来看这些神奇的书。在小女孩的带领下，大家不仅痴迷于与书为友，而且把他们的欢乐与悲伤，理想和希望也写成自己的书。

一天天，一月月，一年年，人们天天都来捧着这些神奇的书看一看。

小孩子们变得越来越知书达理，精英们变得越来越大有作为，老人们变得越来越和蔼可亲，整个世界变得越来越美好！

神奇飞书读后感6

为什么这部影片能获得金奖？带着这个疑问，我看了《神奇飞书》。

这部影片的大致内容是：在一个寻常的下午，莫里斯在阳台上写书，突然刮来的一阵狂风把他带到了一个黑白世界，两旁的电线杆倒的'倒、歪的歪，莫里斯在这个世界里非常孤独、寂寞，他走进了书的世界，和书生活到老，最后写下了一本自己的书。

其中，令我最难忘的是莫里斯救书的情节：当莫里斯看到了书架上有一本奄奄一息的老书是，就立刻开始抢救，听诊器、心跳测速器、起搏器等先进的仪器都用上了，可还是没有任何效果。在莫里斯身旁的书提醒了他：“看一下这本书吧。”于是，莫里斯抱着最后一丝希望读了起来，读着读着，他入了迷，在书的世界里畅游，那本老书竟奇迹般地活过来了。

看书才是救书，我觉得很有道理，书店里有许多书都“死”了，书店里那些漫画、校园小说都活的多姿多彩，而那些科普教育类的书呢？全都死气沉沉。我们要多看对我们有帮助的书，让更多的书“苏醒”过来，开始它们精彩的“人生”。

神奇飞书读后感7

在王老师的课堂上给我们推荐了一本绘本名字叫《神奇飞书》。我一读完这本书，感觉到了书给我带来了温暖。

这位美国的作家的作品有《神奇牙膏》，《神奇蜡笔》等。这本书主要讲的是主人公莫里斯在一次飓风灾害后无家可归，见到一位可爱的小女孩儿在天上飞着，她把自己最喜爱的那本书送给了莫里斯，那本书就带着莫里斯来到了一个神奇的图书馆，之后他与那些书一直相伴。

最后，莫里斯变得弯腰驼背，满脸皱纹，书们都很伤心，于是他们就带莫里斯飞了起来，奇怪的.事情发生了：莫里斯变得年轻了！

这本书里还有许多精彩的片段，有一处是莫里斯刚来到图书馆，许多书都长着两条腿，正在窃窃私语，张开着书页，想让莫里斯朗读到。我觉得书们好像拥有了生命。

还有一处是小女孩儿飞了起来，让我觉得很神奇，这本书的颜色也有变化，当在飓风中，它的颜色是黑白色的，当他读书时是彩色的。

我认为这是作者想告诉我们读书会给我们带来快乐，会使我们青春永驻！

神奇飞书读后感8

《神奇飞书》是一本自身便含有魔力的书，其中最让我觉得新颖神奇的，就是作者运用种种的色彩变化。一开始，莫里斯先生与书在一起，读书，写书，做他自己 喜爱的事时，作者运用了暖色调，我认为其含义就是当莫里斯与书在一起时，他的心灵是充实而又满足的。而后面，莫里斯的书被摧毁时，作者全用了灰白一色。这更突出了莫里斯当时所受到的打击是很深的，以至于他都绝望了，但他进入图书馆后，他的心重又受到书的洗礼，充满着爱与快乐。

因此作者用了很多明亮的颜色，而人们借阅了书后，他们也在爱上阅读的同时，治愈了心灵上伤口，摆脱了困境。我认为作者如此多次改变人物的颜色，就是为了突出莫里斯与其他人心灵上得改变，因此，这本书巧妙与神奇之处也就在其中，深藏不露却又值得我们去细细品味。在这本书中，莫里斯的神奇飞书给了人们希望。

更证实了“有书的生活是充满爱与光彩的，而没有书，没有知识的.生活，便是暗淡无光，乏味无趣的”“书犹药也”在本书中，在我的心中，书，能治愈一个人心灵上得痛苦与绝望，带领我们的人生走向更明亮的地方。

神奇飞书读后感9

在作文课上，老师给我们推荐的一本书名叫《神奇飞书》，我读了这本书后，深深感受到了书是人类最大的财富，它给世界带来了美好。

它是一个绘本故事，作者是位美国作家，他写过很多作品，比如说，大家爱看的《玩具总动员》，《书宝宝》等许多绘本。

我拿起这本书，先观察它的`封面，封面上有一个人，这就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁边摆着许多书，一看就知道他是一个跟书相依为命的人。这本书曾经获得过奥斯卡金像奖，如果你想知道这本书的主要内容，那我就来给你讲讲吧。

在莫里斯居住的那座城市，飓风呼啸而来，它让莫里斯失去了他宝贵的书，于是他四处流浪。有一天，他看见一个女孩儿手里拿着一本神奇飞书飞上了天，女孩知道莫里斯很想看书，就送给了他一本书，这本书带着他来到图书馆。莫里斯在图书馆里过着美好的生活。

随着时间流逝，他老了，在他走的时候，有些书围了起来，带他飞上了天，他顷刻变年轻了。

这本书有很多精彩片段，有一处是女孩儿拿着一本神奇飞书，肩上还站着一本书，我觉得太神奇了！书还能飞，有一本书还长了脚。还有一处是莫里斯给一本书“治病”，我发现他戴着听诊器和放大镜，他居然这么爱护书籍。它的色彩也有变化。当莫里斯悲伤时，画面就是黑色的，当莫里斯高兴时，画面就是彩色的。我认为作者想告诉我们书能让人的心情发生变化。

读了这本书，我希望自己也能成为爱看书的人。

第三篇：《神奇飞书》感想

《神奇飞书》感想

在这部短篇动画电影中，有一个平静的小镇，在街区中心的小旅馆里，头戴礼帽的男子正坐阳台上阅读，他被书籍围在中央，惬意地看着手里的书。突然，晴朗的天空为乌云遮蔽，飓风来袭，狂风大作，房屋也被吹得剧烈晃动，连书上的文字也随风飘散。人、动物、家具、房屋都被卷入空中，男子虽然紧紧勾住阳台的栏杆，可是还是随同旅馆一同飞向空中。男子落在了一片荒芜而又有些奇怪的地方。他开始四处游荡，寻找可以憩息的地方。这时，他看到一幢美丽的房屋，里面全部是会飞的书籍。爱书的男子欣喜若狂，便投入到这书的海洋，和这些书籍幸福的生活下去。

起初我们都安逸的，按照自己心中所想的那样生活着。但是一场突然的，毫无理由的灾难夺去了我们所有的东西，虽然这时我们会感到恐惧、害怕、迷茫，但却甩开了包袱，变得善于观察和发现，然后我们似乎来到另一个世界，找到了曾经苦苦追求却无法完成的东西，这时它也许显得更加支离破碎，但是其实却是被抹去的过往在等待真正的被人们书写，于是我们捡起它，毫无羁绊地走着，接着我们来到了一个纯粹的地方，和自己渴望的物质一起生活。最后，我们猛然地发现，当我们欣然离去的那一瞬间，我们像在梦中一样，飞向无限，还在别人的梦中朝书房的方向指了指

第四篇：神奇飞书读后感

神奇飞书读后感

神奇飞书读后感1

为什么这部影片能获得金奖？带着这个疑问，我看了《神奇飞书》。

这部影片的大致内容是：在一个寻常的下午，莫里斯在阳台上写书，突然刮来的一阵狂风把他带到了一个黑白世界，两旁的电线杆倒的倒、歪的歪，莫里斯在这个世界里非常孤独、寂寞，他走进了书的世界，和书生活到老，最后写下了一本自己的书。

其中，令我最难忘的.是莫里斯救书的情节：当莫里斯看到了书架上有一本奄奄一息的老书是，就立刻开始抢救，听诊器、心跳测速器、起搏器等先进的仪器都用上了，可还是没有任何效果。在莫里斯身旁的书提醒了他：“看一下这本书吧。”于是，莫里斯抱着最后一丝希望读了起来，读着读着，他入了迷，在书的世界里畅游，那本老书竟奇迹般地活过来了。

看书才是救书，我觉得很有道理，书店里有许多书都“死”了，书店里那些漫画、校园小说都活的多姿多彩，而那些科普教育类的书呢？全都死气沉沉。我们要多看对我们有帮助的书，让更多的书“苏醒”过来，开始它们精彩的“人生”。

神奇飞书读后感2

今天我读了一本名叫《神奇飞书》。

这本书的大概内容是：主人公莫里斯先生很喜欢文字，喜欢故事，喜欢书。他的人生就是他自己写的书，每天早上，莫里斯都会打开这本书，写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。

有一天，发生飓风了，它摧毁了一切，包括莫里斯的书。莫里斯不知所措，无处可去，只好四处游荡。有一天，他抬头向上看，看见天空上有一个小女孩，手里握着一束神奇飞书。

小女孩看到他就把自己最珍爱的.书送给了他。他跟着书来到一幢奇特的房子，那里住着很多书。每本书仿佛都有着自己的生命。

当他把所有的书都看完，再次打开他自己的那本书，写下他自己的忧伤事、高兴事等等。

就这样，一天又一天，一月又一月，一年又一年，当他老了躺在床上，书籍们都把自己的故事读给他听。当莫里斯写完了最后一页，他说：“我想我该走了。”

书籍们张开书页，带着莫里斯回到了来时的路，那是很处以前他们初次相见的地方。

一书一人生。书也是有生命的，它们会跳舞来回报照顾、爱护它们的人，同时还给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。从现在开始我要和书做好朋友，爱惜书、多看书，这样有一天我也会像书中莫里斯先生一样，让五彩缤纷的书带着我飞向美丽的天空。

神奇飞书读后感3

《神奇飞书》是一本自身便含有魔力的书，其中最让我觉得新颖神奇的，就是作者运用种种的色彩变化。一开始，莫里斯先生与书在一起，读书，写书，做他自己 喜爱的事时，作者运用了暖色调，我认为其含义就是当莫里斯与书在一起时，他的心灵是充实而又满足的。而后面，莫里斯的书被摧毁时，作者全用了灰白一色。这更突出了莫里斯当时所受到的打击是很深的'，以至于他都绝望了，但他进入图书馆后，他的心重又受到书的洗礼，充满着爱与快乐。

因此作者用了很多明亮的颜色，而人们借阅了书后，他们也在爱上阅读的同时，治愈了心灵上伤口，摆脱了困境。我认为作者如此多次改变人物的颜色，就是为了突出莫里斯与其他人心灵上得改变，因此，这本书巧妙与神奇之处也就在其中，深藏不露却又值得我们去细细品味。在这本书中，莫里斯的神奇飞书给了人们希望。

更证实了“有书的生活是充满爱与光彩的，而没有书，没有知识的生活，便是暗淡无光，乏味无趣的”“书犹药也”在本书中，在我的心中，书，能治愈一个人心灵上得痛苦与绝望，带领我们的人生走向更明亮的地方。

神奇飞书读后感4

电影《神奇飞书》讲了莫里斯·莱斯莫先生的人生就是一本他自己的书。可是，有一天，他的书被那突如其来的飓风摧毁了。不过，莫里斯利用书籍的力量拯救并写完了这本书。最后，书带着他飞向了天空。

在这部电影中，莫里斯细心修补好撕坏的封面，或是把卷角的'书页展平，它告诉我们一个道理：书也需要大家的爱护；书要细细尝，慢慢品，这样才能获得知识，就好比蜗牛爬行，爬得太快，它就会累死；爬得太慢，它又会掉队。而莫里斯年轻时照顾书，年老时被书照顾，并不断地从书中汲取知识。这也在告诉我们：书和人其实是相互的主人。

《神奇飞书》是美国的威廉·乔伊斯和乔·布鲁姆携手打造的，制作这部电影的目的是向已故的图书馆长比尔·莫里斯致敬。这部电影里的故事既曲折，又感人所以深受人们的喜爱，并获得了20xx年第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。

《神奇飞书》告诉我们：只要我们用心读书，书籍的力量真的能够拯救一切，改变我们的一生，让我们有一个更加辉煌的未来！

神奇飞书读后感5

书籍是人类进步的阶梯，高尔基的这句名言，以在我们在心中牢记，如果你是一个爱读书的孩子，那你肯定知道，没有书籍的日子简直生不如死，如果你还没有体会到，那么，请读神奇飞书(梗概)这个故事

在美国的一个地方，住着一个把书视为生命的人，他每天，都要读书，可是因为一场飓风的来袭，使他的`日子变得昏暗，在没有书的世界里，所有的东西都是黑白色的，因为它们都缺乏了书给予的五彩缤纷的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的颜色，那是一个美丽的女孩，她的四周都有书的陪伴，她的世界因为书变得多姿多彩，跟着书，他翻过栏杆，来到了一个美丽的世界，跟着书，他来到了一个拥有快乐的世界，他跟着一本快乐的飞书，到了一个屋子里，在哪，他看到了许许多多的书，书好似有生命一般，在他的身边绕来绕去，可是有生命的东西，就会有生老病死，书也不例外，他在书的带领下，见到了一本生死垂危的“老人”他被一本书抛掷了下来，在空中，书突然四分五裂，镶白蝴蝶一样一飘了下来，他不怕艰难，一页一页的将书粘起，这时我想起了鲁迅，他读书时，要将手洗净，留下的脏东西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，写出了他的自传……

主人公爱书如命，他在飓风的威胁下，不肯低头，为了让世界充满书的色彩，它把读书的快乐分享给他人，让热爱读书的爱好一代一代的传承下去。

神奇飞书读后感6

在王老师的课堂上给我们推荐了一本绘本名字叫《神奇飞书》。我一读完这本书，感觉到了书给我带来了温暖。

这位美国的作家的作品有《神奇牙膏》，《神奇蜡笔》等。这本书主要讲的是主人公莫里斯在一次飓风灾害后无家可归，见到一位可爱的小女孩儿在天上飞着，她把自己最喜爱的那本书送给了莫里斯，那本书就带着莫里斯来到了一个神奇的图书馆，之后他与那些书一直相伴。

最后，莫里斯变得弯腰驼背，满脸皱纹，书们都很伤心，于是他们就带莫里斯飞了起来，奇怪的'事情发生了：莫里斯变得年轻了！

这本书里还有许多精彩的片段，有一处是莫里斯刚来到图书馆，许多书都长着两条腿，正在窃窃私语，张开着书页，想让莫里斯朗读到。我觉得书们好像拥有了生命。

还有一处是小女孩儿飞了起来，让我觉得很神奇，这本书的颜色也有变化，当在飓风中，它的颜色是黑白色的，当他读书时是彩色的。

我认为这是作者想告诉我们读书会给我们带来快乐，会使我们青春永驻！

神奇飞书读后感7

在作文课上，老师给我们推荐的一本书名叫《神奇飞书》，我读了这本书后，深深感受到了书是人类最大的财富，它给世界带来了美好。

它是一个绘本故事，作者是位美国作家，他写过很多作品，比如说，大家爱看的《玩具总动员》，《书宝宝》等许多绘本。

我拿起这本书，先观察它的封面，封面上有一个人，这就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁边摆着许多书，一看就知道他是一个跟书相依为命的.人。这本书曾经获得过奥斯卡金像奖，如果你想知道这本书的主要内容，那我就来给你讲讲吧。

在莫里斯居住的那座城市，飓风呼啸而来，它让莫里斯失去了他宝贵的书，于是他四处流浪。有一天，他看见一个女孩儿手里拿着一本神奇飞书飞上了天，女孩知道莫里斯很想看书，就送给了他一本书，这本书带着他来到图书馆。莫里斯在图书馆里过着美好的生活。

随着时间流逝，他老了，在他走的时候，有些书围了起来，带他飞上了天，他顷刻变年轻了。

这本书有很多精彩片段，有一处是女孩儿拿着一本神奇飞书，肩上还站着一本书，我觉得太神奇了！书还能飞，有一本书还长了脚。还有一处是莫里斯给一本书“治病”，我发现他戴着听诊器和放大镜，他居然这么爱护书籍。它的色彩也有变化。当莫里斯悲伤时，画面就是黑色的，当莫里斯高兴时，画面就是彩色的。我认为作者想告诉我们书能让人的心情发生变化。

读了这本书，我希望自己也能成为爱看书的人。

神奇飞书读后感8

--当生命走向尽头时，你留下了一本怎样的书

近日前往黄老师组织的红枫绘本悦读会，虽是第一次参加，但是客厅温暖的灯光，朱丹前期的充分准备，悦读者们真诚的开放交流，让这次绘本阅读带给我满满的思考和收获。

绘本《神奇飞书》，是一本关于书籍和阅读的故事，但绝不仅止步于阅读的意义浅层的寓意。在此间，我们探讨了阅读的诸多意义，也探讨了阅读的`传承和引领，科技发展下的新型阅读，各抒己见，热闹纷呈，在此不再赘述。

悦读会虽已过去数天，但是绘本的内容还是时时萦绕心头。主人公莫里斯的书是一本写着他的人生经历的书，我姑且称之为生命之书。这样一本生命之书为何在一场飓风中，其内容消失殆尽，是否意味着在人生中我们经历的一些打击和挫折，有时候会拿走你认为的全部东西；又或者意味着在你之前的人生中你并未留下任何够得上有意义的事物。你曾经的存在可以被轻易抹去。

但是人有一种力量，向死而生。莫里斯在这样一次灾难后，他得到了仙女的启发，他的后半生全然改变。籍着书籍的力量，他寻找到了生命中对他而言真正有意义的事物。他用阅读丰厚自己；他用心修补着书籍，相互温暖；他将书籍推广出去，惠及他人……最后他留下了一本丰厚的人生之书。

思及此，我不免想想自己，当我的生命走向尽头时，留下的会是怎样一本书呢？是被人丢弃在旮旯角落里，泛人问津的；还是能让人兴致盎然的阅读下去的呢？生命的意义值得我们一再追寻！

神奇飞书读后感9

就在莫里斯·莱斯莫先生因老而离去时，那间有着欢声笑语的房间失去了往日的欢乐，书籍们沉默了好长一段时间。

终于，有一天，门外走来一个小姑娘，她惊奇地环顾四周。就在这时，莫里斯的书飞向小姑娘，自动翻开，小女孩读了起来。从此，她便成了这里的新主人。

她和莫里斯一样沉迷于书中，和他一样喜欢文字，喜欢故事，也喜欢书，还喜欢写书。

她每天和莫里斯的书在一起。白天，书就停留在她的'手臂上，自动地翻着书页，希望每一个故事都让她读到；晚上，她就枕着书入眠，伴着淡淡的书香，做着甜甜的美梦。

她也喜欢与人分享书。住在附近的退休老人总喜欢到她这儿来，和她一同探索每本书的奥秘；小孩子喜欢到她这儿来，和这些会说话、会飞的书一起到草地上去欢快地做游戏；连那些精英们也从五湖四海赶来看这些神奇的书。在小女孩的带领下，大家不仅痴迷于与书为友，而且把他们的欢乐与悲伤，理想和希望也写成自己的书。

一天天，一月月，一年年，人们天天都来捧着这些神奇的书看一看。

小孩子们变得越来越知书达理，精英们变得越来越大有作为，老人们变得越来越和蔼可亲，整个世界变得越来越美好！

第五篇：读《神奇飞书》有感

读《神奇飞书》有感

金秋时节，我们福州晚报小记者来到三盛滨江国际，以观看短片和阅读绘本的形式，欣赏了奥斯卡最佳动画短片《神奇飞书》。郭晓莹老师带着我们一起探讨，体会阅读带来的无限乐趣。

故事讲的是，热爱阅读的莫里斯先生，在飓风中失去了所有书籍。茫然之际，一本神奇飞书带着他来到了一座图书馆，里面的飞书都有生命和灵性。于是他留了下来，和这些书籍相伴，日复一日，年复一年。最后，神奇飞书们带着年迈的莫里斯飞离了图书馆，而他写的书则留了下来。一个小女孩来到了这里，翻开了这本书开始阅读。一个故事结束了，新的故事又开始了。

回到家里，我和爸爸一起，重新打开了这本《神奇飞书》。很快地，我们再次被书中的情景深深吸引了。当莫里斯和别人分享那些书时，有些书很受欢迎，有些却很少被人读到，莫里斯说：“每个人的故事都很重要”。爸爸说，每个人，无论他有多大的成就，或者是默默无闻，都应该被尊重，都有存在的价值，因为“人人生而平等”。我想在阅读中，我们也要尽量做到多阅读，读各类的书，无论是喜剧、悲剧，还是大百科、漫画，才能做到见识广博。

每次阅读这本书，我都会有不同的发现和感悟。每个人的人生就是一本书，我们可以从书籍中去体会各种各样的人生。书籍可以让我们的人生变得多姿多彩。当我们受到伤害，陷入悲伤时，书籍就是最好的医生，帮助我们走出痛苦，开始新生活。

我想，最后那些神奇飞书一定是带着莫里斯先生去了天堂，而那天堂一定也是图书馆的模样„„