专题：孙权劝学的教学设计
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孙权劝学教学设计
《孙权劝学》教学设计 民勤六中 李发明 教学目标 知识目标： 1.在学习中掌握重点文言实词的含义。 2.掌握有关文学常识。 能力目标： 培养阅读理解能力。 情感目标： 学习吕蒙虚心
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《孙权劝学》教学设计（精选合集）
《孙权劝学》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计要怎么写呢？以下是小编精心整理
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《孙权劝学》教学设计范文合集
《孙权劝学》教学设计15篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？下面是
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《孙权劝学》教学设计[定稿]
《孙权劝学》教学设计 湖北省黄冈市罗田县万密斋中学 童悫灵 教学目标： 1、学习一些文言词语的用法，领会文章内容，品味文章中传神的人物对话。2、反复朗读，体会人物各自说话时的
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孙权劝学(教学设计)
公开课教案（2009年3月26日星期四） 《孙权劝学》教学设计 一、教材分析： 这篇文言短文主要写了孙权劝吕蒙学习及吕蒙通过学习发生的变化，从而点明开卷有益的重要性，对启发学生的读
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《孙权劝学》教学设计
《孙权劝学》教学设计 常村镇初级中学 李可可 教学目标 （一）知识与能力 1．了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2．掌握文中涉及的常用文言词语。 （二）过程和方法 1．能在熟练朗读的基
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《孙权劝学》教学设计
《孙权劝学》教学设计 【教材分析】 《孙权劝学》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级下册第三单元。讲的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有
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《孙权劝学》教学设计
《孙权劝学》教学设计 教与学目标： 1、了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。3、理解刻苦治学、提高自己的学识
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孙权劝学教学设计
公开课教案 教学班级：七（4）班教者：周德玲时间：2011.03. 《孙权劝学》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、积累文言词汇，翻译课文。 2、了解作者、作品及相关背景。 3、熟读课文，理解
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孙权劝学 教学设计
《孙权劝学》教学设计 两峪乡中心学校 姜艾芝 教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。 教学方法：通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论
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《孙权劝学》教学设计
《孙权劝学》 ●教学目标 知识目标 1．积累文言词语，翻译课文。 2．了解作者、作品及相关背景。 3．理解文章内容，背诵课文，领会文章给人的启示。 能力目标 1．反复朗读课文，揣摩文
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《孙权劝学》教学设计
《孙权劝学》教学设计作者：裴艳芳 性别：女 职称：中教高级 学历：大学本科 单位：萧县祖楼初级中学 地址：安徽省宿州市萧县祖楼初级中学电话：*** 电邮：peiyanfang3569@163.com
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孙权劝学教学设计
《孙权劝学》教学设计
复兴中学执教教师：杨丽
一、教学目标
（一）知识与能力：
1.了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识；
2.掌握文中涉及的常用文言词语；
3.通过理解文意，体会对话 -
《孙权劝学》设计
一、引入：放歌（乐曲）：一曲高歌唱不尽三国英雄。同学们，你能说说你知道的三国英雄吗？三国时代确实是一个英雄辈出的时代，雄才大略的曹操，礼贤下士的刘备，举贤任能的孙权真可谓三足鼎立
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孙权劝学教学设计（通用）（推荐五篇）
孙权劝学教学设计（通用8篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以
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孙权劝学教学设计（整理45篇）
篇1：孙权劝学教学设计孙权劝学教学设计学习目标:1、积累文言知识，孙权劝学教学设计（第二课时）。2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。
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《孙权劝学》教学设计（5篇模版）
《孙权劝学》教学设计15篇作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优
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孙权劝学教学设计（五篇范文）
孙权劝学教学设计作为一名教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题
