专题：书声琅琅诗歌朗诵
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书声琅琅诵经典
书声朗诵经典
诵读之感想这学期我们掀起了诵读高潮，每天早晨的诵读时间为十五分钟，真正做到了书声琅琅，书香满校园，这使孩子们和老师都受益匪浅。
通过这一个月的诵读，我深深被诵 -
让语文课堂书声琅琅
让语文课堂书声琅琅 龙华东方小学 周素云 朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解和感悟，使其受到思想情感上的熏陶，从而达到阅读教
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书声琅琅的三年级
《书声琅琅的三年级》读书笔记一 九月：一周，开始与朗读和持续默读第一天 1、开学送给三位新生一本注音读物。书，与其说是送给孩子的不如说是送给他们父母“看”的，要想让他们尽
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一年级书声琅琅教案(DOC)
《书声朗朗》之弟子规的教学设计 教学内容：、 学习弟子规节选一和二：“凡是人、、、、、、非貌高” 教学目标： 1、学生能准确、流利的朗读这两部分的内容。 2、学生在老师的
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《书声琅琅的三年级》读后感
让阅读像呼吸一样自然 读《书声琅琅的三年级》有感 莒县一小 蒲洪娟 选择这本书是因为这本书的作者薛瑞萍，最早听到她的大名是《心平气和的一年级》，在这本书中我们看到了一
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诗香溢满方寸地,书声琅琅一方天
诗香溢满方寸地，书声琅琅一方天 李思静 一、关于隐性备课——凡事预则立，不预则废 关于备课我们都听说过一个这样经典的故事：一个在学校工作了33年的历史教师，上了一堂非常出色
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诗歌朗诵
儒雅之星---- 诵中华经典 男：是谁在暗夜里点燃缕缕烛光？ 女：是谁种下秋季的片片金黄？ 男：是谁把理想的光环播送到远方？ 女：是谁用知识的火焰把我们的心灵照亮？ 男：是谁创造着祖国新
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诗歌朗诵范文
诗歌朗诵《世界上最远的距离》
------作者：泰戈尔
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你的面前，你不知道我爱你！
世界上最远的距离，不是我站在你的面前，你不知道我爱你， -
诗歌朗诵
男：来宾，在您金秋和畅的风里我是您蔚蓝天空飞翔的雁行
女：来宾，在您金秋成熟的风中我是您灿烂云锦飞扬的歌吟
男：没有一种辉煌，能如此持久没有一种收获，能如此丰厚
2002--2012仅仅 -
诗歌朗诵稿
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂 -
诗歌朗诵
诗歌朗诵
我为红领巾添光彩我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队亲爱的少先队员们，让我们高高地举起拳头，让我们雄壮的誓言飞扬革命先烈的鲜血染红了五星红旗，祖国把它那最有 -
诗歌朗诵
我们是意气风发的河顺人 甲：时间是一位优雅的琴师，纤纤玉指弹奏着黑夜与黎明； 乙：历史是一位豪迈的歌唱家，长歌苍茫激荡着天地回声。 丙：岁月如歌，记录下共和国几代人的咏叹； 丁：大地
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诗歌朗诵
《点赞余江》
基调：配乐朗诵，随音乐的节奏点进入每一段。
（三人合诵）这是一份幸福的感动，这是一面永远的红旗。余江，我们为你点赞！
你知道“无人村”吗？
我知道。血吸虫病祸害人，千百 -
129诗歌朗诵
时代在召唤 ——纪念12·9运动八十一周年 寒风凛冽，又到这肃杀的季节 满目萧索，又到这凋敝的时候 万物凋零，冬意渐浓 但是， 心中的热血在澎湃 胸腔的热情在呐喊 希望的烈火在燃
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诗歌朗诵稿
奋斗、感恩、青春 一 奋斗 离别家乡那年，青春刚刚上演新世纪的号角，响彻云天 青春的热血，在瞬间点燃赤手空拳，也要向世界宣战 能力有限，就用意志攻坚 重温当年豪言，激情依然 未尽
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诗歌朗诵
七一颂歌赞歌 庆七一诗歌朗诵稿七月的天空如果不是那一面高举的红旗 怎会有今天壮丽锦绣的山河如果不是那一点燎原的星火 怎会有今天幸福安康的生活如果不是那一种坚韧的信
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诗歌朗诵
计量，是我们肩上的一座山，背负着安全与质量。计量，是我们心中的多彩基石，负载着责任与向往。我们是蜡烛，为计量燃烧自己。我们是春蚕，为事业把丝吐尽。时光可以改变我的容颜，岁月可
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诗歌朗诵
祖国在我心中 晨风中 国歌响起的那一刻 我们五指并拢，凝视着缓缓上升的五星红旗 看着那一抹鲜艳的红色 令我不禁生起一股骄傲自豪之情 啊五星红旗 你是我们的骄傲 我向你
