专题：胜似亲人习作教案
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习作胜似亲人教案
四年级语文上册第六单元习作 胜似亲人教案 教学目标： 1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子
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胜似亲人习作
胜似亲人 碧柳红花，流云彩霞，青山绿水之畔，一湾苗岭人家。 村里有个老奶奶，她是苗族人，她孤孤单单一个人。她有一个儿子，一个女儿。家里原来是非常热闹的，可是，女儿出嫁了，儿子出去
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胜似亲人习作指导教案
胜似亲人 教学目标: 1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。 3、感受情感表达的方法，
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习作指导《胜似亲人》
习作六 胜似亲人 一、 谈话设境，导入课题1、 师生交流 师：上课之前，请同学们先来看老师带来的图片（PPT1），谁来说说你看到了什么？你想到了什么？好，再来看一张（PPT2），谁再来说说？现实生活中
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胜似亲人教案
教学目标： 1、观察插图，理解图意，引起合理想象，进一步培养学生的观察能力、想象能力。 2、组织语言，尝试表达所想所感，习作内容具体，句子通顺。 3、感受情感表达的方法，受到互帮互助
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看图习作《胜似亲人》说课稿
看图习作《胜似亲人》说课稿 说课人：宋胜丽 一、教材 胜似亲人》是人教版小学语文四年级上册语文园地六的习作训练。这幅图就是绘画了一幅爱的赞歌，通过写作让学生进一步感受
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习作指导《胜似亲人》课堂实录
习作指导《胜似亲人》课堂教学实录 于金燕 延庆县第四小学 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级上册 一、谈话设境，导入新课 1.师：同学们，我们每个人在生活
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胜似亲人
胜似亲人 有一个汉族的小女孩叫水蓝，生活的一个贫苦的家庭，上不起学，小小的肩膀过早的扛起了成人的重担。她来到一位苗族老奶奶家做起了佣人。 老奶奶是一位苗族人，由于各种原
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胜似亲人
胜似亲人_400字 作者：骆瑛 | 四年级 2014-02-28 关注他 私信他 4人浏览了这篇文章 俗话说得好，远亲不如近邻，近邻不如对门。我家以前对门的王奶奶是个热心人，她经常帮邻居们排
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《胜似亲人》
胜似亲人 我们村里住着一位老奶奶，是苗族人，今年80多岁了。她唯一的儿子也在外面打工，一年难得回来几次。一年到头，出来进去总是她一个人。老奶奶腿脚不灵便，一个人在家孤苦伶仃
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胜似亲人
《胜似亲人》教学设计 一、 引言导趣，激发情感 孩子们，第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的故事拨动了我们爱的心弦，打动了我们的心灵。（杭州的小钱得了白血病，是谁献出了骨
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胜似亲人
胜似亲人 暑假时，学校组织了一次旅游活动，地点是苗族的村寨。同学们一上车，就在车里又唱又跳的，非常兴奋。一路上，风景如画，美丽极了。不一会，村寨到了，同学们一个个蹦蹦跳跳下了车
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胜似亲人
胜似亲人 去多次受到的世在一个村子里,住着 v 一个苗族老奶奶,她的老伴在几年前去世;唯一的女儿已经里,住着一个苗族老奶奶,她的老伴在几年前去里,住着一个苗族老奶奶,她的
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胜似亲人
在一个城市的郊外，住着一位白发苍苍的老奶奶，老奶奶的子女都到城里工作了，很少回家。只剩下老奶奶一个人孤单地生活着。 一个叫小静的小姑娘是老奶奶的邻居。小静每看见老奶奶
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胜似亲人
胜似亲人 在一个孤僻的小山村里生活着一对不是亲人，胜似亲人的母女。她们相亲相爱。她们是这样认识的。 十年之前，老奶奶的女儿去世，老奶奶伤心得心都碎了，心就像那打碎的花瓶，被
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不是亲人胜似亲人
不是亲人胜似亲人 小兰是一个非常懂事的好孩子，在学校不仅学习好，而且乐于助人。小兰的邻居是一位八十多岁的苗族老奶奶，她的儿子去当兵，保卫我们的祖国了。 老奶奶很孤独，常常一
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胜似亲人
胜似亲人 在偏僻的小山村里，住着一位聪明伶俐、讨人喜欢的小姑娘小芳。小芳的邻居是位苗族奶奶，头上围着头巾，耳戴银耳环，身穿苗族特服装。差不多85岁了，可身体还算硬朗。老奶奶
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胜似亲人
胜似亲人 我家楼下有一位老奶奶，天气变冷了老奶奶还每天都去河边洗衣服。我想去帮她。 老奶奶的孩子去外面工作了，只有老奶奶一个人去洗衣服，老奶奶年纪大了，身体不好，水又冷，我怕
