专题：三上认识周长教学设计
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三上《周长的认识》教学设计（推荐）
人教版三年级上册《周长》教学设计 仙溪二小 谢珊珊 教学内容：人教版修订教材第五册第83页。 教学目标：1、经历说一说、找一找、摸一摸、描一描等活动来构建和理解周长的含义
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三上认识周长教案
周 长 教学内容： 本册教材第41页上的例1。 教学要求： 1、通过活动使学生理解、掌握周长的概念 2、培养学生动手操作及概括能力。 3、使学生获得学习成功的体验。 教学重难点：
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新人教版三上认识周长教学设计（整理11篇）
篇1：认识周长教学设计（第2课时：认识周长）教学目标：1、通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。2、能利用对图形周长的认识，测量和计算一些平面图形的周
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苏教版三上《认识周长》教案
认识周长 启东市近海小学 江帼英 教学内容：苏教版小学数学三年级上册第三单元《长方形和正方形》第二课时。P39-40的例题及相应的“想想做做”。 教学目标: 1、通过学习，让学
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2017西师大版数学三上《认识周长》教学设计.doc
（西师大版）三年级数学教案 认识周长 教学内容： 书96页--98页 教学目的： 1、使学生初步理解周长的含义。 2、培养初步的空间观念以及动手操作的能力。 3、渗透事物之间互相联系、
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《认识周长》教学设计
《认识周长》教学设计教学目标知识与技能1、结合具体事物或图形通过观察、操作等活动认识周长。2、使学生知道周长的含义，能用正确的方法测量周长。3、使学生在交流过程中体
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认识周长教学设计
《认识周长》教学设计 双滦区双塔山镇中心小学 邹海波 【教材分析】： 本节课是本单元的起始课，它是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的，这
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认识周长教学设计
《认识周长》教学设计 一、 教材分析：“认识周长”是青岛版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第41页的内容。这部分内容是在学生熟悉了三角形、平行四边形、长方
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认识周长教学设计
《认识周长》教学设计 教学内容： 苏教版三年级上册《认识周长》第39—40页的内容。 教学目标： 1．让学生通过观察、操作、比较、测量及计算等活动，认识周长的含义，能正确测量和计
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认识周长教学设计
认识周长教学设计 刘春英 教学目标： 1、 通过观察、操作等活动，使学生理解周长的含义，能测量计算一些平面图形的周长。 2、 发展学生空间观念的同时，渗透化曲为直、平移的数学思
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认识周长教学设计
认识周长教学设计 药家湾小学 冯小花 教学内容： 苏教版小学数学教材三年级上册第39~40页的内容。教学目标： 1、通过观察和操作等活动，认识周长的含义，能测量、计算一些平面图形
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认识周长教学设计
《认识周长》教学设计 学习内容：教材77、78页认识周长 教材分析：《认识周长》是在学生认识了平面图形的基础上，学习习近平面图形的周长，教师从学生熟悉的生活事例入手，通过描树叶的边
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认识周长教学设计
认 识周 长认识周长 教材分析： 认识周长是教材第五册的教学内容之一。本节课的内容是在学生认识了长方形、正方形等平面图形，了解了长、正方形的特点，学习了米、分米、厘米等长
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《认识周长》教学设计
《认识周长》教学设计 一、教学目标 1、学生通过学习，理解周长的含义，能较准确的指出物体表面的周长，能测量出和表达物体表面周长的长度。 2、学生通过实际操作感知周长，学生通
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《认识周长》教学设计
认识周长 学情分析： 《认识周长》是苏教版三年级上册的内容，是学生在数学学习中第一次系统的接触周长这个概念。这部分内容是在学生对线段的长度概念和度量单位有了一定认识，并
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周长认识教学设计
什么是周长教案 教学目标： 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长；能测量一些平面图形的周长。 2、通过学习，培养学生的空间观念，实践能力及合作意识； 3、在学生充
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认识时间教学设计三上
《基于目标教学过程控制研究》课题赛教活动《认识时间》教学设计 执教者：柳江县拉堡小学覃 云 教学目标： 【知识目标】1.进一步认识钟面的结构。 2.能用5分5分的方法读取分针
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三上认识分数教学设计
认 识 分 数 教学内容：义务教育课程标准实验教科书 三年级（上册）教材98页--100页。 教学目标： 1、使学生结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中
