专题：松鼠说课
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《松鼠和松果》说课
《松鼠和松果》说课 环保、生态早已成为全球的热点问题，应从孩子教育起。《松鼠和松果》是新课标人教实验版一年级语文下册第三单元的一篇课文。课文以童话的形式，讲述了两只
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《那只松鼠》说课材料
《那只松鼠》说课材料 蜚克图中心小学：郝宪镇 教材和学生无疑是我们教学活动中最重要的两大组成部分，它们决定着我们教学过程中所要解决的“教什么”和“怎么教”的问题。因此
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松鼠教案说课[五篇模版]
南江乡新隆小学五年级语文公开课教学设计 10. 松 鼠 执教人：杜芳 一、 教材分析 1、教材简析 这是一篇深受孩子们喜欢并使他们获益颇多的好文章。 这篇课文描写了一种人见人
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《小松鼠找花生》说课 (标准格式)
《小松鼠找花生》说课 一、说教材： 《小松鼠找花生》是义务教育课程标准试验教科书一年级上册第六单元的第一篇课文，是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地
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小学语文说课教案松鼠和松果说课搞
辽宁教师考试网：ln.zgjsks.com 《松鼠和松果》说课稿 一、说教材 环保、生态早已成为全球的热点问题，应从孩子教育起。《松鼠和松果》是新课标人教实验版一年级语文下册第三单
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松鼠微课教案
《松鼠》教学设计 石家庄市深泽县新开街学校 李聪敏 教学目标： 1．学习抓住事物的特征围绕中心句进行观察和形象生动说明的方法。 2．体会说明文语言的准确性。 教学重点： 1、理解
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《松鼠》观课报告
《松鼠》观课报告 听了本节课我受益匪浅，孙老师讲的非常精彩。突出表现在以下几个方面：1、语言简练。孙老师在讲课中，能够做到语言精练，每到一个问题不论是提出的问题还是老师
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
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说课
《倔强的贝多芬》说课稿 一、说教材 《倔强的贝多芬》是教科版小学语文三年级上册第四单元第七课，课文讲述的是德国著名音乐家贝多芬在一次音乐会上，不堪忍受贵族的侮辱而愤
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说课
（二）典型“模板” 1、说课稿（郑成成） 93.22分尊敬的各位考官（或评委）： 大家好！（鞠躬）我是小学语文组第----号考生。 今天我说课的题目是《》。（写课题） 下面我从说教材~教法学法~教学过
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说课
五年级上册第四单元《落花生》 1、说教材内容： 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲
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说课 文档
《祖国统一大业》说课稿 宜昌市第十八中学 章世英 一、 教材分析 本课教材讲述的是“一国两制”理论的提出及在解决香港、澳门问题上的成功实践和海峡两岸关系的新发展。
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说课
一、介绍“我”为什么要选这节课。（主要是介绍这节课的重要性、这节课在教材中的前后联系和本课的教学目标 。） 介绍大气的运动在大气环境单元中的地位、和其他大气要素的联系
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说课材料
各位评委老师好，
今天我要进行说课的框题是：顺境和逆境。下面我将从教材的地位和作用，教学目标、教学重点，教学难点，教法和学法，教学设计等方面对本框题进行分析。
一、 说教材的 -
说课材料
说课材料
费文昌 各位老师好：
今天我说课的课题是《时刻准备着》。下面我对本课题进行分析：
一、说教材（地位与作用）
《时刻准备着》是五星教育教材的第一章的第三节，这一节是围
