专题：松鼠微课案例
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松鼠微课教案
《松鼠》教学设计 石家庄市深泽县新开街学校 李聪敏 教学目标： 1．学习抓住事物的特征围绕中心句进行观察和形象生动说明的方法。 2．体会说明文语言的准确性。 教学重点： 1、理解
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《松鼠》微课教学设计（精选合集）
《松鼠》微课教学设计 教学目标： 1、 回顾松鼠的特点，感受课文中生动形象的细致描写，抓住事物的外形特征来观察，进行口语表达的训练。 2、 指导学生采用各种手法，将积累的优美词
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微课案例
《当危险发生的时候》微课教学设计方案 教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与社会》小学四年级上册 理念设计：本课是关于儿童在独立活动时，由于缺乏生活经验而容
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微课案例分析
微课是课堂教学过程的再现，也就是教师在讲台上把教学过程进行展示，期间包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都要再现。但微课没有学生，教师提出的问题设计
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《习作四》微课案例
《习作四》 ——生活中的启示【教材】语文人教版五年级上册第四单元《习作四》 【微课形式】视频（暂定） 【微课目标】了解写“生活中的启示”作文的写法及重点。 【微课内容
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德育微课教学案例
德育微课教学案例——我能倾听 教师采用的活动： 情景活动1：“黑熊”与“灰熊” 1、老师讲的故事中会多次出现“黑熊”和“灰熊”这两个词。当听到“黑熊”时女生起立，男生坐着
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《松鼠和松果》说课
《松鼠和松果》说课 环保、生态早已成为全球的热点问题，应从孩子教育起。《松鼠和松果》是新课标人教实验版一年级语文下册第三单元的一篇课文。课文以童话的形式，讲述了两只
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《那只松鼠》说课材料
《那只松鼠》说课材料 蜚克图中心小学：郝宪镇 教材和学生无疑是我们教学活动中最重要的两大组成部分，它们决定着我们教学过程中所要解决的“教什么”和“怎么教”的问题。因此
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《松鼠》观课报告
《松鼠》观课报告 听了本节课我受益匪浅，孙老师讲的非常精彩。突出表现在以下几个方面：1、语言简练。孙老师在讲课中，能够做到语言精练，每到一个问题不论是提出的问题还是老师
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微课《二泉映月》优秀教学案例
. 能正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，体会阿炳丰富的内心情感，学会用心聆听这首不朽的名曲
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
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微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
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微课
如何制作优秀微课？ 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型
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如何上传微课
如何上传微课？ 点击“日志”或“我的研修”可以进入“我的日志”界面，点击右侧“我的微课”进入微课系统，可上传微课，查看编辑微课列表（另附说明文件）。 1） 进入微课页面查看说明
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微课
微课 基本含义编辑 一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、
