专题:四上习作一教学设计

  • 四上习作教学设计

    时间:2019-05-12 22:53:45 作者:会员上传

    习作1 教学目标: 1、读懂习作要求,知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日,而不是现实中的一个节日。 2、能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。 教学

  • 四上习作一微型课

    时间:2019-05-15 05:10:57 作者:会员上传

    习作一《设立新节日》微型课
    (导入部分)
    丁 芸
    习作要求:
    根据自己的意愿和情感设想一种节日,可以写出为什么要设立这个节日,也可以想象度过节日的情景。
    设计理念:
    1.将“有趣”作

  • 苏教版四上习作二教学设计

    时间:2019-05-12 19:26:17 作者:会员上传

    习作二 教材分析 本次习作的内容是写自己的长处或本领,在教学中要培养学生的观察、思考、表现、评价的能力,力求体现“自主、合作、创新”的理念,激发学生的习作兴趣,展示学生的

  • 苏教版四上《习作4》教学设计

    时间:2019-05-12 20:46:22 作者:会员上传

    习作4 教材简析 本次习作重在让学生品味象声词能增强文章的表现力,使人如亲眼所见、亲耳所听的魅力,进而乐于在自己的习作中尝试运用。 教学目标 1.懂得象声词的意义和用法。

  • 苏教版四上习作5教学设计

    时间:2019-05-12 20:46:22 作者:会员上传

    习作5 教材简析: “××的自述”,内容包括三部分:第一部分是习作例文《小闹钟》和《小溪流的自述》片断的阅读提示。第二部分是学生的两篇习作片断。第三部分是习作要求,要点有

  • 习作一教学设计

    时间:2019-05-11 22:18:37 作者:会员上传

    [习作一教学设计]习作一教学设计【教学目标】1、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,学习运用平时积累的语言材料,习作一教学设计。2、习作时,尝试运用在阅读中领悟到的

  • 习作一教学设计

    时间:2019-05-11 21:15:24 作者:会员上传

    苏教版小学五年级上册语文第一单元作文教学设计习作1 教学目标: 1.从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片段,回忆《师恩难忘》一文的写法。联系习作要点提示,领会通过具体

  • 习作一教学设计+(范文大全)

    时间:2019-05-12 20:34:21 作者:会员上传

    习作要求: 在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 教学目标: ①激发学生写作欲望,挖

  • 2018学年四上一单元教学设计

    时间:2019-05-14 11:48:05 作者:会员上传

    1、观潮 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字。 2.有感情地朗读课文,边读边想象,感受钱塘江大潮的壮观。 3.搜集有关钱塘潮的资料,了解大自然的神奇。 教学重点: 理解生字新词和有

  • 四上经典诵读教学设计一

    时间:2019-05-12 13:25:41 作者:会员上传

    1、《月夜忆舍弟》 【教学内容】 月夜忆舍弟(杜甫) 【学习目标】 1、借助注释,独立学习,正确理解本首诗的意思。 2、通过层层诵读方法的指导,初步感受诗人望月思弟的情感。 3、

  • 四上习作 教案

    时间:2019-05-15 07:50:51 作者:会员上传

    习作 1我设立的节日 教学目标: 1、读习作要求,明确习作要点,结合习作插图展开想象,按照自己的心愿设立一个节日。 2、能有条理地把心中设想的各种美好节日写通顺、写具体。 教学

  • 《如何缩写》习作教学设计一

    时间:2019-05-12 22:25:42 作者:会员上传

    《如何缩写》习作教学设计 一、明确“缩写”的意义 1. 师:同学们,以往我们写作文往往要求细致、具体,但生活中,很多时候需要我们长话短说,言简意赅!你知道哪些情况下需要长话短说

  • 苏教版四上习作三教学反思

    时间:2019-05-15 05:11:47 作者:会员上传

    习作三教学反思 四(22) 朱凤习作三的教学要求是,引导孩子们读懂例文。通过对例文的赏析来领会写信的要点。能按照习作要求,选择家乡与众不同的一两个方面,给远方的朋友写一封信来

  • 《口语交际•习作 一》教学设计

    时间:2020-02-10 09:55:18 作者:会员上传

    口语习作•习作一教学目标:1、知识与能力:通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。根据交流的情况,选择一项进行

  • 《习作一·我爱家乡》教学设计

    时间:2019-05-13 01:41:15 作者:会员上传

    《习作一·我爱家乡》教学设计习作内容 这次习作,我们来写一写家乡的景物,写的时候要按照一定的顺序,尽力写出景物的特点,并展开丰富的想象,表达出对家乡的热爱之情。如果对其他

  • 【教学设计一】习作:这儿真美

    时间:2019-05-15 08:01:26 作者:会员上传

    习作:这儿真美 教学目标: 1.能按一定的顺序观察和描写景物。2.运用围绕一个意思写的方法,进行写作。 3.在写作的时候,适当运用好词好句和修辞方法。 教学准备: 美丽风景的图画。

  • 六年级上册习作一教学设计

    时间:2019-05-12 23:40:06 作者:会员上传

    六年级语文上册习作一教学设计 教学目标: 1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3.通过交流与讨论,发现作

  • 习作一教学设计(共五则)

    时间:2019-05-12 18:53:31 作者:会员上传

    苏教版六年级语文上《习作 一 假期难忘的事》第一课时教学设计 教学目标: 1.学会在习作中写出自己的独特感受。 2.学会细致的观察生活与大自然,养成留心观察、乐于及时记录