专题：四田家四季歌农事活动
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《田家四季歌》说课稿
《田家四季歌》说课稿一、说教材《田家四季歌》是部编版二年级上册第二单元第四课一首描写田家四季生活的歌谣,也可以说是四幅 季节图。本课教学设计以 赏图、看图、说图、
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《田家四季歌》教案
《田家四季歌》教学设计识字4《田家四季歌》教学设计 [知识与技能] 1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4
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田家四季歌教案
识字4 田家四季歌 ［教学目标］ 知识与技能 1.会认本课17个生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。 3.通过学习，了解农民在不同的季节里的农事活动，体会
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《田家四季歌》公开课教案
《田家四季歌》第一课时教学目标：1.认识17个生字；会写10个生字；掌握“场、了”2个多音字。2.正确、流利地朗读课文，初步了解四季的特征。3.体会各个季节农民劳动的场面及景色的
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田家四季歌教学案例
二年级上册第二单元 《田家四季歌》教学案例 【教学内容】 1、学习“一主”教材中的课文《田家四季歌》，了解田家四季特点，体会种田人的辛劳。 2、《主题读写》：《四季儿歌》；
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田家四季歌教学反思
田家四季歌教学反思 田家四季歌教学反思1 本儿歌朗读有节奏感，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四副田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌
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田家四季歌教学反思
田家四季歌教学反思 田家四季歌教学反思1 本儿歌朗读有节奏感，对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四副田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌
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田家四季歌教学反思
田家四季歌教学反思1 首先在朗读时，“麦苗儿”、“桑叶儿”的“儿”该怎么读呢？给学生讲了他的几种情况。有时读本来的字音“儿”；有时不读出来，只是前一个字的字音尾音加翘舌
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田家四季歌第一课时
《田家四季歌》教学设计 教学目标 知识与能力： 能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。 能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。能够正确朗读课文，做到
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《田家四季歌》说课
《田家四季歌》说课稿 杨兴红 一、说教材 《田家四季歌》是是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、
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《田家四季歌》说课
《田家四季歌》说课稿 一、说教材 《田家四季歌》是是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说
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田家四季歌教学设计
田家四季歌教学设计 北极镇中心小学陶丽丽 第一课时 教学目标 1.认识17个生字,会写10个字。 2.读诗歌,初步了解农民在不同季节的劳动内容。 教学重难点：正确认读生字条中的生
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教学设计田家四季歌
识字4田家四季歌 [课标分析] 《新课程标准》提出：语文课程应该培养学生热爱祖国语文的思想感情，应该重视语文的熏陶感染作用，应着重培养学生的语文实践能力。这篇课文既锻炼了
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田家四季歌教学设计
识字4.田家四季歌 李晓蓓 教学目标 1、会认“季”18个会认得字，正确书写“季”10个会写的字 。 2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这 10会写的字组词。 3、能够正确朗读
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《田家四季歌》教学反思
《田家四季歌》教学反思
《田家四季歌》教学反思1
《田家四季歌》是一首儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。 -
《田家四季歌》教学设计
《田家四季歌》教学设计 一、教学目标： 1.会认季、蝴、蝶等17个生字，正确书写季、吹、肥等10个生字，掌握多音字“场”“了” ，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。 2.正确、
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《田家四季歌》说课大全
《田家四季歌》说课稿 一、说教材 《田家四季歌》是是一首描写田家四季生活的歌谣，不如说是四幅季节图。而图画又是学生喜闻乐见的表达形式，因而，本课教学设计以赏图、看图、说
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《田家四季歌》教学反思
《田家四季歌》教学反思 《田家四季歌》教学反思1 成功之处：1.本课在设计教学时，首先我特别重视文中各个组成部分的整合，以识字为切入口，以识词为中介，最后再以诵读活动来巩固加
