专题：送魏二教学设计王昌龄
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送魏二原文翻译及赏析范文合集
送魏二原文翻译及赏析(2篇)送魏二原文翻译及赏析1原文：醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。译文：江楼上醉饮话别橘柚正飘香，江风吹洒细雨带给小船凄
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送魏二原文及赏析[精选五篇]
送魏二原文及赏析原文：醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。译文：江楼上醉饮话别橘柚正飘香，江风吹洒细雨带给小船凄凉。想象你独自远在潇湘明月下，满
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闻王昌龄左迁教学设计（最终版）
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教学设计 云南省祥云县米甸初级中学 张光辉 知识与技能：1、初步掌握阅读诗的方法，熟读背诵。2、体会诗的意境，领会诗所表达的思想感情。过程与方
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古诗《送魏二》阅读试题附答案（精选5篇）
送魏二王昌龄醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作12．下列理解不恰当的一项是（ ）（3分）A．首句“醉别”叙事，“江楼”
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送魏二诗词阅读答案的内容5篇
送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入船凉。忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。8.本诗前两句在写法上或运用反衬，或用字巧妙。请结合具体诗句选择其一，作简要分析。(2分)9.诗歌
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蚂蚁和蝈蝈 教学设计(魏)
《蚂蚁和蝈蝈》教学设计 第一课时 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文，感知课文大意。 2.认读本课的生字，认识1个偏旁，在田字格中正确书写本课生字。 教学重点：识记生字，读通课文。
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魏晶《搭配》 教学设计
信息技术与学科整合专项教案 数学广角——《搭配 》教学设计 哈尔滨市友协第二小学校 魏 晶 【教学内容】 教学内容:人教版数学二年级上册8单元数学广角《搭配》【教学目
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《送元二使安西》教学设计
《送元二使安西》教学设计 第一课时 主备人：（周嘉小学校蔡自国） 教学目标： 1、会写2个生字，明确多音字“舍”、“朝”的两个读音，明白“使”、“浥”、“更尽”几个词语的意思，理解
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送元二使安西教学设计
《送元二使安西》教学设计 垫江县汪家小学：夏鹏 【教学目标】 １、学习古诗，懂得诗意，熟悉其他送别诗。 ２、有感情的诵读这首诗，体会友人间依依惜别之情。 【教学准备】 含中国政区
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送元二使安西教学设计
15.《送元二使安西》教学设计执教老师：洛阳市瀍河区东关回小 张丽娜 教学内容： s版语文第十二册 15《送元二使安西》 教学目标： 1、能有感情地朗读和背诵诗歌。 2、感悟诗歌
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《送元二使安西》教学设计
《送元二使安西》教学设计 一、教材分析： 《送元二使安西》是人教版小学语文课程标准实验教科书四年级上册第六单元第一篇课文《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的文章以人
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《送元二使安西》教学设计
《送元二使安西》教学设计 教学目标： 1、知识能力目标：识和会写２个生字：明确多音字“朝”“舍”的两个读音。明白“使”、“浥”、“更尽”几个词语的意思，理解整首诗的意思。能
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送元二使安西教学设计
《送元二使安西》教学设计 一、谈话导入 1．同学们，再过十几天你们就要毕业了，就要离开母校，离开朝夕相伴六年的同学，分别在即，有何感想？（心情怎样？） 2．是啊，人生自古伤离别。提到分别，总
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《送元二使安西》教学设计
《送元二使安西》教学设计 一、了解诗人，入话题。 1、揭示课题，板书课题，齐读课题。 直接题目导入，指课件：送元二使安西（送元二使安西，可以视情况知道朗读停顿。） 2、解释诗题。
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《送元二使安西》教学设计（范文大全）
《送元二使安西》教学设计 汉滨区培新小学 邹 军 一、教材分析 《送元二使安西》是小学语文课程标准实验教科书四年级上册第20课《古诗两首》中的第二首古诗。本单元的
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《送元二使安西》教学设计
送元二使安西 一、课前系统部分 （一）课标分析 课标对中年级古诗文的学习要求如下：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验感情，展开想象，领悟诗文大意。 （二）教材分析 《送元二使安西》
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《送元二使安西》教学设计
《送元二使安西》教学设计 江西省新余市长青小学 张冬连 教学目标： 1、能有感情地朗读和背诵诗歌。 2、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。3、激发对
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送元二使安西教学设计
《送元二使安西》教学设计 设计人：赖林波 【教材分析】 《送元二使安西》是语文S版版小学语文课程标准实验教材第十二第四单元的课文。它是唐代诗人王维的晚年之作。这是一
