专题：数学9的分解组成教案
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教案：9的分解和组成
9的分解和组成 教学内容：书本P30页 练习册：P22—P23页 教学目标：认知目标：让学生通过游戏的方式掌握9的分解和组成。能力目标：使学生经历具体到抽象，认识数学分解书写的过程，培养初
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学前班数学活动教案：9的组成与分解
学前班数学活动教案：9的组成与分解 百手整理 起驾为您 一、教学目标： 初步建立数字9的分合概念，进一步感知除1以外的自然数都可以分成两个数，所分的两个数相加等于原来的数，且所
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9的分解教案
活动内容: 9的分解 活动目标：1.通过活动掌握9的分解,知道把9分成两份有8种不同分法,学会按序分合。 2.培养幼儿动手操作、语言表达、与幼作之间合作的能力。 3.激发幼儿学
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6的分解和组成教案
6的分解和组成教案 6的分解和组成教案1 活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。
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8的分解组成教案
大班数学教案：8的组成 一、活动目标： 1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互换关系。 3、启发幼儿运用互换的方式找
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4的组成和分解教案
数学活动：学习4的分解组成活动目标：初步学会4的分解组成。 活动准备： 1、 小兔2只、红苹果4只、幼儿操作材料： 2、 小石子、原片若干、幼儿用纸、铅笔 活动过程： 一、 出示口算卡
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大班数学《7的分解与组成》教案
大班数学《7的分解与组成》教案 大班数学《7的分解与组成》教案1 活动目标：1.学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法，并记录结果。2.在探索操作活动中，知道按序分合不易漏掉数
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数学：9的组成和加减
大班数学：9的组成和加减 设计意图： 新要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。幼儿在认识8的组成和加减的基础上
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2的分解与组成教案
第四章数字2——10的分解与合成 第一课时 数字2的分解与组成 一、教学内容 教材第22和23的内容。 二、教学目标 1、 激发幼儿对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力
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5的分解与组成教案
5的分解与组成 张志华 活动目标 ： 1.幼儿通过动手操作和游戏活动轻松学习5的分解与组成。 2.在活动中不断探索数的多种分法。 3.感受数学活动的乐趣，增强对数学的兴趣。 活动
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大班数学学习9的组成教案（五篇材料）
大班数学学习9的组成教案作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的大班数学
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8和9的组成教案
《8和9的组成》三店街宋寨小学胡艳萍教学内容：8和9的组成。教学目标：1.掌握8和9的组成。2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3．培养学生合作学习解决问题的
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8和9的组成教案
《8和9的组成》教学设计 吴晓兰（2008、10） 教学内容：8和9的组成P55、P60 教学目的： 1、使学生掌握8、9的组成 2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。 3、培
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8和9的组成教案
8和9的组成 一、教学目标 1、让学生在摆学具的过程中感受并观察8和9的组成与分解。 2、培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。 3、通过小组活动，培养学生的团结合作
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大班数学活动_7的分解组成
大班数学活动：花儿朵朵开——7的分解组成 活动目标 1、积极动手操作，体验探索发现事物规律的成就感。 2、在观察比较的基础上发现两个部分数的互补规律，并尝试运用规律进行7的
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说课稿：大班数学《10的分解组成》[合集]
大班数学活动《10的分解组成》 一、说教材： 新《纲要》提出“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有
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4的分解与组成教案[大全5篇]
4的分解与组成教案作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的4的分解与组成教案
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3的分解与组成教案（5篇）
第2课时 3的组成、分解 一、 教学内容 3的组成、分解 二、教学目标： 1、引导学生通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。 2、培养学生的理解能力。 三、教学重难点 重
