专题：数学五角星是什么图形
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五角星说课稿
五角星说课稿7篇 五角星说课稿1 今天我说课的题目是《五角星》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲
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五角星教案
《五角星》教案 术表现的又一种视觉语言体系。尝试运用明暗、笔触、线条、色彩等手段描绘物体的质感，学习肌理与质感的制作方法与表现技巧，可以使学生获得新颖、有趣 的艺术体
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五角星的数学知识
数学活动“制作一个五角星”教学设计 屈红燕 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本节课有两个内容，即学习画五角星和学习制作五角星，两部分相比较而言，学制作比较难，因为学生长期
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1.《五角星》说课稿
1.《五角星》说课稿 今天我说课的题目是《五角星》，下面我将从教材、教学目标、教学重点和难点、教学方法、学法、教学过程、等几个方面对这堂课的教学设计进行讲述。 一、说
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中班数学图形宝宝
数学《图形宝宝》
年龄段：中班
设计意图：
中班数学中对图形的认识是非常重要的一个部分，幼儿在日常生活中也经常接触各种不同的图形，本节课对幼儿认识图形并且数出图形的数量都 -
小班数学《认识图形》
小班数学《认识图形》 小班数学《认识图形》设计意图: 让幼儿在轻松愉快的游戏中初步认识方形和圆形，了解生活中的一些物品的形状。活动目标：1、能初步认识方形和圆形的基本
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大班数学图形找家
记得前段时间曾跟马老师讨论过关于交集的问题，我们认为怎样让孩子理解交集中的图形必须同时具备两个集合的特征是关键，但怎样来突破这个难点，一时也没想到好的办法，也没有深入的
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数学故事 图形的故事
图形的故事 夜晚，小主人睡觉了，作业本上的四个基本图形可活跃起来了。它们闲着无聊，开始了谈天说地。圆形首先打破了沉默：“我认为我们图形中应该竞选出一名‘总统’，带领大家干
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中班数学《认识图形》
《认识图形》中班数学 活动目标 1、感受三角形，圆形，正方形，长方形，了解它们主要特征。2、通过找、说拼等一系列活动。重点难点 1、用图形宝宝拼成物品。2、让幼儿用卡纸做成各
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作文切苹果五角星
阅读下面材料，按照要求作文。 一个6岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶紧喊道：“切错了！切错了！”话音
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第六课 画五角星教案
第六课 画五角星 第一课时 教学目标 1、复习画正多边形的命令 repeat N [fd 边长 rt 360/N] 2、 学会WAIT ; ST ; HT命令。 3、掌握画正五角星的命令repeat 5[fd 边长 rt 1
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数学轴对称图形课件五篇
数学轴对称图形课件1教学目标：1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培
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中班数学活动 图形王国
中班数学活动 图形王国——有趣的图形 活动目标： 1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、、长方形、梯形、半圆形的基本特征，能够 区分六种几何图形。 2.通过创设愉悦
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中班数学活动：《图形分类》
中班数学活动：《图形分类》 1.活动目标 （1）复习对圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形的认识； （2）能根据这些图形的形状、颜色两种不同特征，进行分类； （3）愿意并喜欢进行分
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中班数学 《图形变变变》
中班数学领域主题：《图形变变变》 福泉市第一幼儿园（贵州省学前教育邓忠颖名师工作室成员） 朱义 活动背景： 中班幼儿在思维发展方面具有具体形象性的特点，比较喜欢动手操作。对二
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蒙氏数学：图形联想
蒙氏数学：图形联想 活动目标 1、 2、 3、 活动准备 1、教具准备：“形形色色”；图形联想的范例图；图形纸片。2、学具准备：“形形色色”；铅笔、纸若干。3、《操作册》第4册第45—46
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中班数学图形分类教案
中班数学图形分类教案 1、出示乐趣卡：3-55各种各样的形状 请幼儿认知，红色圆形、黄色三角形、绿色正方形、蓝色长方形。 1.游戏：形状连线 出示乐趣卡：3-47各种各样的形状 练习：我
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《蒙氏数学》图形联想
《蒙氏数学》图形联想 图形联想——《蒙氏数学》第4册 活动目标 1.通过各种方式，复习常见图形的外形特征，巩固对图形的认识。 2.训练动手能力和发散性思维。 3.提升想像力
