专题：数学学困生教学计划
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小学五年级数学学困生辅导教学计划（范文大全）
小学五年级数学学困生辅导教学计划日子如同白驹过隙，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编精心
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学困生转化教学计划
学困生转化教学计划2篇 学困生转化教学计划1 一、班级情况分析：二（1）班是我上学期接的班级，所以对这个班情况比较了解。本班现在共39名学生，由于部分学生平时学习不够努力，因而基
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九年级数学学困生帮扶计划-数学教学计划[五篇模版]
一、指导思想以素质教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”为目标，以“不让一
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如何转化数学学困生
如何转化数学学困生
数学是一门集逻辑思维与抽象思维于一身的基础学科，通过这门学科的学习，学生应该具备基本的数学运算能力、识图能力、和分析问题的能力。这些能力的具备，不 -
2007学年六数学学困生总结[大全]
2007学年六（3）数学学困生总结 总结本学期数学学习学困生的帮教工作的经验教训，回想起自己的工作方法，我觉得最重要的一条经验是坚持，现将这一学年来的辅导工作总结分析如下： 一、
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初中数学学困生转化初探
初中数学学困生转化初探 凤庆县大河中学 李涛 电话08834639192 邮编675911 【摘要】随着九年义务教育的发展，初中数学的教育已由应试教育转变为素质教育，不可避免地出现了相当
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数学学困生转化总结
数学学困生转化总结 我们知道，教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。分层次教学，尖子生确实好教，教师都乐意着去教，可我知道学困生和家长承受着极大精
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2012数学学困生辅导工作总结[本站推荐]
2012数学学困生辅导工作总结 ----柏建平转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的数学知识
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小学数学学困生总结
一年级数学帮辅工作总结 这一个学期很快的结束了，关注每一位学生，使每一个学生通过学习得到全面地、主动活泼地发展，这是新课标所倡导的教学理念，而对于“学困生”更需要老师的
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数学学困生转化案例
数学学困生转化案例 案例背景：近年来,学习困难学生是社会、家庭、学校教育比较关注的一个问题。据调查,父母亲长期不在家的儿童,他们身上存在的学习困难问题尤为严重。我校
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数学学困生转化计划
数学学困生转化计划 篇一：三年级数学学困生转化计划及措施三年级数学学困生转化计划一、指导思想 本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则
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数学学困生转化案例（范文）
数学学困生转化案例
学困生基本情况：
学生情况：班级：八4姓名：孙小艺性别：女年龄:13
学困的成因：该生为转学生，家庭条件差,靠父亲打临工维持一家人生计，家中还有一弟弟，妈妈爱打麻将，父 -
数学学困生转化计划
数学学困生转化计划
一、学困生情况分析
随着社会经济的发展,许多学生家长外出打工，很多孩子成了“留守学生”，家庭教育、辅导成为空白，加上学生基本上是独生子女，娇生惯养，缺乏 -
如何提高学困生数学成绩
如何提高学困生学习成绩
杨亚红
回顾十几年的教学工作，遗憾最多的就是忽视了那些在竞争中处于被动地位的后进学生，相信我们大多数老师也都有这样的感觉。也正是因为老师的忽视 -
三年级数学学困生工作总结
三（1）数学学困生转化工作总结 （2012—2013学年度第一学期） 教师：李红雁 本学期的情况有一些特殊，因为参加国培学习，所以大部分工作是顶岗实习生胡积锶做的，对学困生情况的掌握也不是
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数学 学困生转化工作总结范文合集
大保当小学学困生转化工作总结 （2013—2014学年度第一学期）李晓燕 做好学困生的转化工作，不让一个学生掉队，是教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求
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数学学困生辅导工作总结
数学学困生辅导工作总结 学困生是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面暂时处于落后的学生群体。他们虽为数不多，但常常给班级带来不可忽视的负面影响，是教师感到头疼的事。
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数学学困生转化计划
数学学困生转化计划
对于农村初中学生来说，学好数学谈何容易，所以数学学困生也越来越多。争对这一问题谈谈我的一些观点。
数学学困生表现出意志薄弱，自由散漫，学习成绩较差，无进
