专题:数一数的教学反思
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《数一数》教学反思
《数一数》教学反思 《数一数》教学反思1 本节课我通过介绍可爱的小熊猫给全班学生认识,从而引出本课的主题图,随后让全班学生来观察这些小熊猫排列的顺序规律,很自然地,学生们
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《数一数》教学反思(合集)
《数一数》教学反思
作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,相信很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们 -
《数一数》教学反思
《数一数》教学反思 《数一数》教学反思1 对于刚入学的学前班的小朋友来说,他们在家大多已接触10以内的数,绝大多数的小朋友会指物数数,结合他们已有的数学经验,本节课的教学重
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《数一数》教学反思
《数一数》教学反思1 本节课是《生活中的大数》的第一课时。由于二年级学生对万内数了解较少,体验不够,教学难度较大,特别是对数的大小的体会,需要老师的引导并能充分发掘身边
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《数一数》教学反思
《数一数》教学反思 《数一数》教学反思1 教学目标:1.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,使学生初步学会数数的方法。2.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思
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《数一数》教学反思
《数一数》教学反思 《数一数》教学反思1 课后,总体感觉学生对亿以内数的认识掌握较好。教学中我注意知识迁移,积极调动学生已有知识经验。学生在前面所学的100以内数的认识、
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数一数教学反思
本单元原计划是一课时完成,由于考虑到学生是新学期刚开学,对于学习有一个接受的过程,且教学的常规还需要规范、明确,故本单元用了两课时完成。第一课时完成了书中教学,学会画点子
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《数一数》教学反思范本
《数一数》是一年级的第一节数学课,因为还要关注孩子的习惯问题,所以这节课我用了两课时完成了教学任务。第一课时,完成了书本知识的教学。第二课时完成相应的补充习题的作业。
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数一数教学反思[推荐]
优点:1、能够借助学生已有的知识经验,将学生以往学习的万以内的知识迁移到本节课的学习中,从而为认识“十万”打下了牢固的基础。2、在理解“满十进一”的道理时,借助计数器数一
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《数一数》的教学反思
《数一数》的教学反思《数一数》的教学内容包括2~5页。教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给初入学的学生展现校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生
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数一数教学反思 5篇
作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了,数一数教学反思。看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自
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关于《数一数》的教学反思
小学数学教学反思,黄秋娜在本节课里我充分挖掘了生活资源,让学生感知生活与数学的紧密联系。突出了实物感知、动脑数数、动手操作等活动,通过适时地应用多媒体教学手段,让学生
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《数一数》的教学反思
本课充分利用多媒体课件,利用计数单位的直观模型,让学生在自主探究的活动中,通过数一数、估一估、涂一涂等方式认识新的计数单位并了解他们的关系,同时通过学习对数的大小有一定
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数一数课程教学反思
本节课借助小棒和小方块等模型展开数数活动,进一步认识100以内的数,感知100的意义。通过数小棒和小方块的操作活动,认识计数单位“百”,进一步体会计数单位“一”“十”“百”的
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数一数的教学反思
《数学课程标准》中指出:数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发。本节课课题为《生活中的大数》,为了更好地帮助学生在原有知识基础上,学习归纳新知
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一年级数学 《数一数》教学反思
一年级数学《数一数》教学反思 目前,我上的是一年级数学。一年级学生由于刚进学校,因此活动,天真烂漫,学生对课堂学校不太适应,课堂注意力不集中较短。所以我根据学生情况以及教
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《数一数》教学反思 李水霞
《数一数》教学反思南师小学 李水霞作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了,《数一数》教学反思 李水霞,教学反思
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数一数的数学教学反思
今天早晨,第一节是数学课,我拿了一些珠子来到教室里,学生们感到非常新鲜,于是我将珠子按组合发了下去,不一会儿我发现有几个同学已经将这些珠子数个不停,这时,我便趁热打铁,