专题：实验一fsk调制实验
-
实验一 FSK调制实验
通信原理实验报告 实验名称： 姓 名： 学 号： 班 级： 时 间： FSK调制实验 南京理工大学紫金学院电光系 实验一 FSK调制实验 1、 实验目的 2、 了解FSK调制的基本工作原理； 3、 掌
-
通信原理教案 实验五 FSK调制解调实验
实验五 FSK 调制解调实验 (理论课:教材第七章P180--185） 实 验 内 容 1.频率键控（FSK）调制实验 2.频率键控（FSK）解调实验 一、 实验目的 1.理解FSK调制的工作原理及电路组成。 2
-
通信原理实验报告综合实验FSK和PSK调制解调（共五则范文）
实 验 报 告 课程名称： 通信原理综合设计实验 学生姓名： 学 号： 专业班级： 2016年 06月21日 实验一 7位伪随机码1110010设计 一、实验目的 1、了解数字信号的波形特点 2、掌握D
-
南昌大学通信原理综合设计实验FSK PSK调制与解调 实验报告
实 验 报 告 课程名称： 通信原理综合设计实验 指导老师： 学生姓名： 学 号： 专业班级： 2016年 06月 16日 1 实验一 7位伪随机码1110010设计 一、实验目的 1、了解数字信号的波形特
-
实验一
实验一创业项目的选择LED照明
1.1产品介绍
LED（Light Emitting Diode），发光二极管，是一种固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。LED的心脏是一个半导体的晶片，晶片的一端附在 -
实验一
实验一：建立项目、数据库和数据表
一、实验目的和要求：
（1） 熟练掌握Visual FoxPro 6.0有关建立项目、建立数据库和建立表的方法；
（2） 练习建立项目文件；
（3） 练习在项目管理器中建立 -
实验一
实验一 实验目的：掌握WIN7的操作和系统设置 实验内容： 1、在资源管理器中打开“本地磁盘（C：）”，设置所有文件及文件夹的视图方式为“中等图标”，并“显示预览窗格”。 操作提示：右击
-
实验一（范文大全）
实验一
实验1 安装操作系统
一．实验目的
通过对OS的安装操作，了解操作系统应用环境建立的初步过程。
1.掌握操作系统的基本系统设置。
2. 熟练掌握操作系统的安装步骤。
二．实 -
ASK信号调制与解调实验
学 生 实 验 报 告 实验室名称：通信实验室课程名称：数字传输技术 实验名称：ASK信号调制与解调实验指导教师：成绩： 一、实验目的 1. 理解ASK调制与解调的原理。 2. 掌握使用MA
-
通信原理实验 FSK传输系统系统试验
通信原理实验 专业：通信工程 班级： 姓名：指导老师： 日期：2014.6.9 实验一 FSK传输系统系统试验 一．实验目的 1.熟悉 FSK 调制和解调基本工作原理； 2.掌握 FSK 数据传输过程； 3.掌握
-
实验一 实验报告
网 络 程 序 设 实验报告 实验名称：Winsock编程接口实验 实验类型： 验 证 型 计 一、实验目的 掌握Winsock的启动和初始化； 掌握gethostname(),gethostbyname(),GetAdapters
-
实验一 基本组织
泉州师范学院教案 实验一基本组织 【目的和内容】 1、观察各类上皮组织的结构特点；上皮组织游离面的某些特殊结构如纹状缘和纤毛； 2、重点观察疏松结缔组织的纤维及各种细胞成
-
实验一 语言实验
微机原理与接口技术实验（1） 实验一 汇编语言程序上机过程 1 实验二 屏幕字符显示程序 3 实验三 音乐程序 5 实验四 键盘和窗口程序 7 实验五 活动图形显示程序 9 实验六 磁盘
-
人工智能实验一
人工智能技术基础 PROLOG语言编程练习实验报告 一、实验目的： 加强对逻辑程序运行机能的理解，更好地掌握PROLOG语言的特点、熟悉其编程环境，同时为后面的人工智能程序设计做
-
windows实验一
(1)在“student1”文件夹下建立一个名为“课题组”的文件夹，并于此文件夹下新建下列子文件夹：
“个人简介、我的论文、教改成果、教学资源、资料”；在文件夹“教学资源”下新建 -
网络实验(一)
南京信息工程大学实验（实习）报告实验（实习）名称网络的组建、安装与应用实验（实习）日期得分指导教师刘生专业年级班次姓名学号
1. 实验目的
掌握组建计算机网络的相关以太网标 -
数据库实验一
山东建筑大学 计算机学院 实验报告 班级 姓名： 学号： 实验成绩： 课程： 数据库系统概论 同组者： 实验日期：2018年3月3日 实验一 创建数据库 一．实验目的 1.学会数据表的创建； 2.加深
-
通信原理实验ASK FSK实验报告要求和思考题
实验报告要求及思考题：
1. ASK、 FSK调制解调原理框图以及实验测量点标注及数据记录标示说明。 2. 基带信号为什么要调制后再传输？
3. ASK、 FSK抗噪声性能以及频谱利用问题。
