专题：识字1春夏秋冬教案
-
识字1《春夏秋冬》教案设计
识字 第一课 春夏秋冬【教材解析】 本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学
-
识字1《 春夏秋冬》教学设计
识字1《春夏秋冬》+《四季歌》 松山五小 一年级组 【教学目标】 1.认识偏旁“雨字头、左耳旁”，能正确认读“霜”等8个生字，并拓展认识“霞、雾”等6个带有雨字头的字。会写
-
识字1《春夏秋冬》归类识字课
《春夏秋冬》教学设计 【课 型】归类识字课 【教学目标】 1.借助汉语拼音，能正确朗读课文，背诵课文。 2.图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四季各自的气
-
识字1《春夏秋冬》作业设计
识字1《春夏秋冬》作业设计姓名:一、将下列字的音节补充完整。__uānɡ___iànɡ ___uò__óu 霜降 落 游 二、看拼音，写字词，dōnɡ xuě huā fēi 1. 天的 来了。 chūn
-
识字1-春夏秋冬教案 昝
第一单元单元备课 单元分析 这是本册第一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4 篇识字课。内容丰富，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等
-
部编版语文一下识字1春夏秋冬教案
第一单元集体备课本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识
-
识字1《春夏秋冬》教学设计与反思
识字1《春夏秋冬》教学设计与反思 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共
-
识字1教案
识字1教案 教学目标: 1、通过朗读大体了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐。2、学会汉字一、二、三。 教学重点、难点：了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和
-
识字教案1
识字教案 授课教师：李金红授课班级：苗苗2班授课人数：16人 活动日期：2012年8月 活动名称：学习“圆、日、月、牙。 活动目标： 1.通过游戏的形式让幼儿认识“圆、日、月、牙“ 2.幼儿
-
《识字1》教案
《识字1》教案 教学目标： 1会认11个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。 教学准备： 收集关于秋天的词语。 前置性作业：
-
识字1教案
识字1 饺（水饺）（饺子）（蒸饺）拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺） 扫（扫地）（打扫）（清扫）墓（扫墓）（墓地）（坟墓） 踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）端（端午）（端正）（两端）（端点）（开端） 团（团长）（团结） （团团转） 圆（团圆）（圆球）（圆心） 饼（月饼）（饼干） 识
-
识字1教案
1 识 字 1 [教学目标] 1．指导学生会认 13 个生字，会写 5 个字。 2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。 3．引导学生积累有关春天的词语，丰富自己的见闻与感受
-
识字1教案
识字1 教材分析 《识字1》这篇识字课文把十二个词语有机地组合起来，给我们展示了一幅春天的美景图。识字是教学的重点，朗读同样也是教学的重点，通过朗读可以理解韵文，表达热爱春
-
识字 1教案
识字 1 上课时间：年 月 日 教学目标： 1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识4个偏旁。 2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。 3、
-
识字1教案
识字一 教学目标： 1． 学会本课的9个生字，其中田字格上是1个只识不写，并理解由生字组成的词语。 2． 认识本课所介绍的事物，初步了解秋天的一些特征，懂得秋天是丰收的季节，感受秋天景
-
识字1教案
识字一教学设计 教学目标 1、认识“万、复”等13个生字，会写“万、丁”等5个字。2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。教学重点：识字、
-
《识字1》教案[精选合集]
《识字1》教案 （第1课时） 教学要求： 1.学会朗读韵文，认识15个生字（绿线内只识不写）。 2.学习笔画横、竖，正确书写“一、三、十”3个生字。 教学重点： 学会朗读韵文，认识15个生字，能读
-
识字1教案
最新修订版苏教版二年级语文（上） 《识字 1 凉》教学设计 识字 1 蓝天 大雁 秋凉 1.学会本课“蓝、凉、银”等 6 个生字，认识“雁、霜、游”3 个生 字。 2.能够有效观察图画，将图
