专题：数字电路基础总结
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数字电路基础问答题总结
数字电路基础问答题总结 1. 什么是同步逻辑和异步逻辑？同步电路和异步电路的区别是什么？ 同步逻辑是时钟之间有固定的因果关系。 异步逻辑是各时钟之间没有固定的因果关系。电
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数字电路总结
数字电路总结第一章数制和编码
1． 能写出任意进制数的按权展开式；
2． 掌握二进制数与十进制数之间的相互转换；
3． 掌握二进制数与八进制、十六进制数之间的相互转换；
4． 掌握二进制 -
数字电路总结
电子技术基础—数字部分
合肥工业大学 电气学院
数字电路自从开课不知不觉已经一学期了，在这学期里我学会了很多，不仅仅是数字电路的基础知识，得到的更多的是那种学习的方法— -
模拟与数字电路基础 期末知识点总结
一、填空题：（每空1分共40分） 1、PN结正偏时（ 导通 ），反偏时（ 截止 ），所以PN结具有（ 单向 ）导电性。 2、漂移电流是（ 反向 ）电流，它由（ 少数 ）载流子形成，其大小与（温度 ）有关，而与外加电压（ 无关
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数字电路基础教案（共5篇）
第7章数字电路基础 【课题】 7.1 概述 【教学目的】 1.让学生了解数字电子技术对于认知数码世界的重要现实意义，培养学生学习该科目的浓厚兴趣。 2.明确该科目的学习重点和
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数字电路技术与基础,译码器教案
上节课我们学习了编码器，这节课我们开始学习译码器。 一、译码器 (1) 译码器的概念 译码器完成译码的功能。所谓译码其实就是编码的逆过程，他的逻辑功能是将输入二进制代码的
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数字电路基础_D06-00第六章学习要点
第六章可编程逻辑器件
本章将系统介绍半导体存储器的电路结构及工作原理，讲述存储器扩展容量的方法，介经用存储器设计组合逻辑电路的概念。然后集中讲述可编程逻辑器件的原理 -
数字电路课程设计
一、设计报告书的要求： 1. 封面 2. 课程设计任务书（题目，设计要求，技术指标等） 3. 前言（发展现状、课程设计的意义、设计课题的作用等方面）。 3. 目录 4. 课题设计（⑴ 写出你考虑该
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数字电路学习方法
数字电子技术基础学习方法数字电子技术基础’’课程总体上分为以下几部分：一是数字电路的基本单元电路：门电路和触发器。 二是数字电路的分析与设计工具：逻辑代数。三是组合电
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数字电路业务
数字电路业务
——带宽，由您决定！
——数字信息传送，带您步入全新信息时代！
数字电路业务，一种直接在传输网上进行数字信号传送的业务。可为大中型机构用户提供 2Mbps至
2.5Gbps -
数字电路实验报告
组合逻辑电路的设计与调试
一、 实验目的
1、掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法。
2、掌握组合逻辑电路的调试方法。
二、 实验器材
数字电路实验箱一台、74LS00若干
三、 -
数字电路教学大纲
《数字电路》教学大纲 一、课程基中、信息 1、课程中文名称：数字电路 2、课程类别：必修 3、适用专业：教育学教育技术 4课程地位：基础课 5、总学时数：72学时（其中理论课60学时，实验
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数字电路课程设计 数字钟
摘 要 数字钟实际上是一个对标准频率（1Hz）进行计数的计数电路。振荡器产生的时钟信号经过分频器形成秒脉冲信号，秒脉冲信号输入计数器进行计数，并把累计结果以“时”、“分”、
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数字电路学习感想
数字电路学习感想
姓名：xxx 学号：xxxxxxxxxxxx
现在已经是第十二周了，离数字电路课程结课也只剩下一周时间了。时间真的过的好快。回想过去，感觉昨天才踏进西大校园，而下周就要上 -
数字电路课程设计（5篇）
数字电路课程设计要求：
1. 结合所学知识设计一简单实用电路（建议选多功能数字钟），并在实验室里完成实物电路的连接调试。
2. 每人独立完成一篇课程论文，论文至少2000字，可手写，也可 -
数字电路课程设计题目
数字电路课程设计题目 题目1 数字式频率计 任务： 设计一个数字式频率计。 基本要求： 1．被测信号为TTL脉冲信号。 2．显示的频率范围为0—99Hz。 3．测量精度为±1Hz。 4．用LED数码管
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数字电路课程设计（推荐五篇）
分类号 UDC 单位代码10644 密 级 公 开 学 号课程设计 （题目） 课程名称：数字电子技术基础 作者：指导教师：易鸿系别：物理与工程技术系 专业：电子科学与技术 提交论文日期：年 月日论文
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数字电路课程设计(红绿灯)
数字电路课程设计（一） ——红绿灯设计方案总结报告 指导教师： 设计人员：班级：电信081 日期：2010.4.13 一、 设计任务书 1、题目：红绿灯控制器 2、设计要求：设计一个红绿灯控制器
