专题：数字地球与数字水利
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高中地理 《数字地球》教案
数字地球 [教学目标] 举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 运用相关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市
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数字地球导论大作业
《数字地球导论》考查——论文 姓名：李建美 学号：201010103132 年级：2010级专业：地理信息系统 空间数据挖掘技术 李建美 （昆明理工大学） 中文摘要: 空间数据挖掘是从大量的空
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数字与编码
《数字与编码》教学设计 绍兴县鉴湖小学 张盈菲 教学内容：人教版小学数学五上P111---115数学广角。 教学目标： 1．通过生活中的事例，使学生初步体会理解生活中数字编码蕴含的意义
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数字与编码
《数字与编码》教学设计 杨文秀 教学内容： P114～P115以及相应的练习。 教学目标： 1、掌握身份证的一些常识及其编码的科学性，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用
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数字与编码专题
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 人教版版五上《数字与编码》教学设计 使用范围：小学数学（人教版）五年级上册第1课 作 者：王丽兵 单 位：杭州市学军小学
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数字与编码
《数字与编码》教学设计（活动课） 大新县桃城二小农方燕 教学内容：人教版五年级上册第七单元数学广角 教学目标： 1、通过探究，使学生了解身份证编码的结构和含义，认识到编码的重要
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数字与编码
数字与编码 一、 [教学目标]: 1、理解并初步掌握身份证编码的有关知识,体会到数字编码的优越性和科学性; 2、初步培养学生的数感及收集信息、处理信息的能力; 3、体会数
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数字（范文大全）
复习思考题 1、 与传统模拟测图相比较，数字测图具有哪些特点？答：数字测图的实质是全解析、机助成图。数字测图的优点：数字化，自动化，高精度。 2、 根据空间数据来源以及采用仪器的
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戈尔数字地球的讲话
美国副总统-戈尔关于“数字地球”的讲话 一场新的技术革新浪潮正允许我们能够获取、储存、处理并显示有关地球的空前浩瀚的数据以及广泛而又多样的环境和文化数据信息。大
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3.4 湘教版数字地球学案（推荐5篇）
第四节 数字地球 学案 学习目标 在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。 激发
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与数字相关的知识点
第二章 (1)：申请复验的，收到检验结果之日起15日内提出。收到申请的检验机构，15日内做出受理与否的决定。 (2)受理复验申请的检验机构收到复验申请之日起60日内做出复验结论，技术
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数字城市建设与管理（最终定稿）
数字城市建设与管理1 数字城市建设的基本内涵、主要内容近年来随着城市建设的发展、人民生活的需要，数字城市建设（数字城市地理空间框架建设项目）正在成为我国城市现代化发展
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我与数字人事
我与数字人事 阳光灿烂的八月，我进入了国税系统，在这里我邂逅了“数字人事”。 “数字人事”系统的上线，让作为新人的我开始正视自己，记录下工作中的点点滴滴，重新规划人生。在改
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彭2013数字与编码
三、借助所学，运用编码 师：你能运用前面学习的知识点试着自己给自己编一个身份证号码吗？ （生动笔设计自己的身份证号码，外地的学生需要地址码的编号，老师提前做好花名册的调查，把这
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数字与信息设计
《数字与信息》教学设计 教学内容：苏教版五年级下册数学教材32～35页。 教学目标： 1、 通过调查身边的数字编码，知道数字不但表示数量的多少，还可以表达 一定的信息。初步了解一些
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数字与编码案例
《数字与编码》案例 一、单元分析 《课程标准》在论述小学生的数学学习时，强调“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”
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数字与编码教案
《数字与编码》教案 教学目标： 1.让学生通过观察、比较、猜测来了解数字代表的不同含义，探索身份证编码的简单方法。 2.使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，培养分工协
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数字与编码说课稿
数字与编码说课稿 高峰完小尹本怀 一、说教材 1、 教材的地位及作用 《数字与编码》是人教版数学五年级上册第七单元“数学广角”的内容，是新课标新增加的实践活动课，主要是向
