专题：守株待兔的老农夫
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守株待兔的老农夫教案
人民教育出版社小学四年级上册第二单元《守株待兔的老农夫》教学设计 授课教师：解颖梅 教学目标： 知识与技能：学习歌曲《守株待兔的老农夫》，掌握倚音、顿音等相关音乐知识，能用
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《守株待兔的老农夫》教案
《守株待兔的老农夫》 教学内容： 唱歌《守株待兔的老农夫》。 教材分析： 本课我根据成语守株待兔创作的一首歌曲，歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每
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《守株待兔的老农夫》评课
《守株待兔的老农夫》评课： 1、李老师组织课堂快速有效，与学生之间有默契，培养的音乐习惯非常好，可见平时很下功夫。 2、课堂一开始教师的示范表演唱非常有效果，能够一下激发学
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《守株待兔的老农夫》教学设计（范文）
《守株待兔的老农夫》教学设计 教材分析： 《守株待兔的老农夫》是根据成语故事《守株待兔》创作的一首叙事歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，每个乐句四
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小学四年级音乐课歌曲《守株待兔的老农夫》教案 文档
小学四年级音乐课歌曲《守株待兔的老农夫》教案 单位：清丰县巩营乡英才小学 学科：音乐 姓名：杜军伟 教学目标 1、教学过程与方法：能用诙谐的声音和表情演唱歌曲。2、只是与技能
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小学音乐 守株待兔的老农夫 教学设计（共5则）
守株待兔的老农夫 教学设计 1教学目标 1.认知叙事歌曲题材,在参与各种各样的音乐活动中,了解叙事歌曲的特点,产生对民族音乐的产生兴趣,喜爱我国的民族音乐文化。 2.2.能用
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守株待兔
《守株待兔》教学设计
教学目标：
1.通过学习认识课文中的6个生字并会写“此、桩、守、丢、肥”5个生字。
2.在熟读课文的基础上，让学生通过进一步朗读和交流讨论来自主理解寓 -
守株待兔
《守株待兔》教学设计 作者： 来源： 日期：2014/9/13 10:34:14 点击：6017 加入收藏 教学目标 1、理解“守株待兔、窜、乐滋滋”等词。 2、有感情地朗读课文。 3、引导学生体会种
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守株待兔
《守株待兔》教学设计 教材分析： 《守株待兔》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到
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守株待兔（推荐）
《守株待兔》教学设计 教学目标： 知识与技能：认识6个生字，会写5个字。 过程与方法：小组内研读、在讨论交流中理解故事内容，悟出寓意。 情感态度与价值观：使学生懂得不能把一件
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守株待兔
《守株待兔》教学设计 教学目标：知识目标：认识本课的生字词。 能力目标：小组内研读、在讨论交流中理解故事内容，悟出寓意。 情感目标：使学生懂得不能把一件偶然发生的事情，看成
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《守株待兔》
《守株待兔》教学设计 一、激趣导入，揭示课题 1.谈话导入，交代教学目标。 今天，老师和大家一起来学习寓言两则的第二则寓言《守株待兔》。通过学习课文，理解寓意，学会生字。 2.创
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守株待兔英语版
守株待兔(英语短剧) 剧本 可以自己调节角色~ (因为是搞笑短剧，所以不必太拘谨。普通台词意思对即可。) [开始。树)上台安静地屹立到舞台较后方。导演走到台前] 导演：Action