专题：素质教育中差生的转化
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素质教育如何转化小学数学差生
素质教育如何转化小学数学差生 数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性．长期以来，差生问题一直是九年义务教育特别是小学数学教学中一个普遍而严重的问题，今天在校
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中差生转化经验材料
我的中差生转化工作杨志军我任106班班主任和数学教师期间，我班来一位学生,这个学生的家庭经济情况很一般,父母都是外来工，父母去到哪里，他就转到那里就读。后来定居杜庄。经过
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中差生转化工作总结
职职业业道道德德————工工作作总总结结四年级中差生转化工作总结 （2014-2015学年第一学期） 本学期我担任四年级的数学、科学教学。由于教学经验欠缺，我对教学工作不敢怠慢
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中差生转化工作计划
中差生转化工作计划
一、现状分析
目前我班中差生人数都较多，表现大同不异，但各有千秋，有的毫无责任感，自私自利；有的好吃懒做，胡乱花钱，吃零食；有的言语粗俗，行为粗野，顶撞老师；有的胸 -
英语教学中如何转化差生
英语教学中如何转化差生 作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 我从事外语教学工作二十多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每
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英语教学中如何转化差生
英语教学中是如何转化差生的 我从事外语教学工作10多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究
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中差生转化工作计划
中差生转化工作计划
2013——2014学年第一学期王
海
卫六年级1班武安市第一职工子弟学校后进年转化工作计划
一、指导思想
后进生是德育工作中重点辅导对象，辅导要做到及时、 -
英语教学中如何转化差生
英语教学中如何转化差生 [摘要]: 英语是一门交际工具、是一门实践技用很强的课程.在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,在学习中有了困难,成为了学困生
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转化差生,
借新课程理念，探中下生转化之路 和田市浙江中学 王新丽 一般到了中学阶段数学学习成绩不良学生的比例较大。就拿我所在的学校来说班级中数学及格率只在60-70%。在重视大面积
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差生转化
１、引导学习困难学生正确认识自我 学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当
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差生转化
欠优生转化成功案例 天长市职教中心：朱宏平贴师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为班主任，要懂得尊重、爱护学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师
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差生转化材料
差生转化材料 什社中学 李华 一个学校，一个班级，学生总有好的差的。作为一个教师，既要关心优等生，又要关心后进生。关心优等生往往并不难，许多事情，只要教师一指点，优等生便立有
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如何转化差生
如何转化差生 后进生，俗名“差生”。执教一个班级，老师总会碰到一部分“后进生”。他们要么学习差，要么行为差，要么态度差，如此总总，总是让教师头痛不已。但是后进生是人，不是产品，
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转化差生
转化差生（后进生）工作总结
王兴泉
“差生”的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑；既想奋起前进，又信心不足。在班内受到同学的歧视，找不到自己合适的位置；在家中受到家长的批评 -
浅谈差生转化
浅谈差生转化
作为教师在我们日常教育教学工作中，经常会遇到一些差生，纵观差生的表现，分析其本质，合理引导，科学转化。
有的学生思想品德优良，学习态度端正，但学生成绩却长期处于班 -
如何转化差生
高中阶段如何提高差生的数学成绩
亳州二中数学组杨新芝
在高中任数学老师已经有几年了，看着一届届的毕业生，其中有成绩好的，
也有成绩差的，像我们亳州二中这样的学校，成绩差的占 -
转化差生大全
初中班主任教育工作案例一个差生的转变 沈江 浙江省杭州市萧山区戴村镇云石初中 （311200）背景禾苗需要雨水，但急风暴雨反而会把它损坏；幼芽需要阳光，但骄阳暴晒又会使之焦枯。对
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如何转化差生
如何转化差生
关心和重视差生的转化工作，是全面实施素质教育的需要，是全面彻党的教育方针，培养新世纪合格建设者和接班人的需要。
一、鼓励学生。
在课堂上往往把学习差的学生
