专题：伤仲永教案1
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伤仲永教案1
学习目标： 1、积累重要的文言词语，了解常用的文言知识，如“词类活用”“一词多义”等 2、通过竞赛抢答、师生互动、讨论等方式方法最大限度调动学生参与的积极性 3、学习本文寓
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《伤仲永》精品教案
《伤仲永》教案 教学时数：二课时 第一课时 教学目标 1、准确把握句中的停顿 2、正确进行翻译 教学重点 同上 教学难点 1、几个句子的停顿 2、几个用法特殊的词 3、 几个难句
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伤仲永教案
《伤仲永》教案
山东省临朐县城关街道北苑中学国芳
一、教材分析
《伤仲永》是人教版七年级下册第一单元的一篇文言文，学生在七年级上册中已接触过文言文，有一定的文言基础。 -
伤仲永 教案
伤仲永 王安石教学目标 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文； 2、抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点；3、注意本文详
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《伤仲永》教案
《伤仲永》教学设计 桂林市龙胜县乐江中学 韦春明教学目标 1、熟读课文,把握课文主要内容。2、掌握常用文言词语,翻译课文。 3、弄清方仲永才能变化的过程，领悟故事所包含的
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《伤仲永》教案
《伤仲永》教案 教前聚焦 《伤仲永》重在一“伤”字。这一点，学生容易掌握。可是，它背后的含义，学生就不容易掌握了。帮助学生抓住它背后的含义，是学习本文的任务之一。“伤”字
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《伤仲永》教案范文合集
五、伤仲永 广州市华师附中新世界学校：王传平教学目标： 1积累文言词汇，朗读、背诵课文。 2理清文章脉络，了解借事说理的写法。 3理解文章大意，认识后天教育的重要性。 教学重点
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伤仲永教案
伤仲永教案 学习目标： 1． 积累重要的文言词语，朗读、背诵课文。 2． 理清文章脉络，了解借事说理的写法。 3． 理解文章大意，认识后天教育的重要性。 一、导入 伟大的科学家和发明家
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伤仲永教案
《伤仲永》教案
走近作者
王安石（1021-1086）， 江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家 。做官后，向朝廷上书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守 -
《伤仲永》教案示例1
《伤仲永》教案示例 教学目标 1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、理解文章大意，认识后天教育的重要性。教学重点 1、掌握文言知识。
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《伤仲永》
伤仲永
知识要点达标检测
1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
（1）仲（）永世隶（）耕邑（）人不能称（） ．．．．
（2）mǐn（）然或以钱币qǐ（）之环谒日pān（）仲永
2.解释下列加点的字或词
未尝（）识书具父异（） -
伤仲永读后感1
伤仲永读后感1：
王安石的《伤仲永》讲述了一个令人惋惜的故事。
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母， -
伤仲永教案(完成)
伤仲永 一、教学目标 1．掌握、积累重要的文言词语， 2．理清文章脉络，了解本文借事说理，详略得当的写作方法。 3．感悟文意，认识后天教育的重要性。 二、教学重点 1、积累掌握重要的
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伤仲永教案（5篇材料）
《伤仲永》教学目标
1、知识：学习并掌握常见文言词的意思。
2、能力：能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力。
3、德育：认识后天教育的重要性。
教学重点与教学难点
1、掌握 -
《伤仲永》教案[五篇范文]
《伤仲永》教案
【教学目标】
1、积累重要的文言词语，掌握它们的音、形、义。
2、朗读课文，整体感知内容；
3、译读课文，把握文意，掌握课文结构。
4、思读课文，把握作者的观点，理解 -
伤仲永教案5则范文
《伤仲永》教学案
教案背景：
1、面向学生：初一学科：语文
2、课时：1
3、学生课前准备：
（1）自学生字词，读准字音。
（2）初读课文，能进行较为准确的句逗停顿。
（3）能够借助工具书粗略翻译课文 -
5伤仲永教案
伤仲永 一、教学目标 知识目标： 1．掌握、积累重要的文言词语，掌握它们的读音、词义，包括重要的文言虚词，如“于”等。 2．了解常用的文言知识，如“词类活用”“一词多义” 能力目
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5.《伤仲永》精品教案
5.《伤仲永》教案第一课时
教学目标
1、准确把握句中的停顿,掌握重点文言实词虚词，会翻译重点句子；
2、明白方仲永悲剧的根本原因。
教学过程
古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。
