专题：水资源教学案例
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《爱护水资源》教学案例（共五篇）
《爱护水资源》教学案例目的：培养学生自主学习能力和探究意识
时间：2010年10月22日
地点：**中学初三年级教学班
人物：老师和全班学生
起因和条件：
本校今年确立了“初三化学探究 -
水资源的教案(基于案例的教案)
水资源 教学目标 知识目标 使学生知道水是宝贵的、有限的资源，了解地球上各种水体的分布，知道目前人类利用的淡水资源的分布和比重，了解水资源紧缺的原因：掌握水资源时空分布的
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案例水资源的保护和净化
水资源的保护和净化 宜昌市伍家岗小学夏俊彦 活动主题： 水资源的保护和净化 活动类别： 综合实践活动 学段/年级： 小学六年级 课题提出： 随着共青团中央、全国绿化委员会、全国人
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水资源教学反思
水资源教学反思 1 一、本课的成功之处：本课的亮点表现在以下几个方面：1、善于新旧知识联系，活学活用，激发学生的探究兴趣。本课开始先复习中国降水的分布特点，接着分析中国水资
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水资源教学反思
身为一位优秀的老师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编精心整理的水资源教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
水资 -
水资源 教学反思
《水资源》教学反思 《水资源》这一节是学生在学习了中国自然资源总的特点之后的分述，水在人类的生活中很重要，但我们并不一定能全面的认识和了解它。所以我在设计本课的时候，
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水资源教学设计
湘教地理八年级上册教学设计 第三章中国的自然资源 《中国的水资源》教学设计 济南普利初级中学 李钢 【教材分析】： “中国的自然资源”是介于自然地理与人文地理之间的独特
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水资源教学反思
《水资源》教学反思 王娟 这节课的内容是八年级地理第三章自然资源中的第三节水资源，水资源教学反思。水资源是人类生存必不可少的重要资源，而人类能直接利用的淡水资源少之又
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《水资源》教学反思
《水资源》教学反思 在教学浙美版义务教育教科书第七册美术教材第2课《水资源》后，让我感受到作为一个教师的责任真的不仅是传授知识，教会技能，更重要的是育人，培育一种良好的思
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水资源教学反思（合集）
水资源教学反思 篇一：水资源>教学反思在我们的生活中，许多人还没有节约用水的习惯。水是宝贵的自然资源，为了让学生从心里去行动，我收集了大量的图片，做了大量的课前准备。本节课
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综合实践活动课案例 保护水资源
综合实践活动课案例节约用水 珍惜水资源 一、 主题的产生 全球气候变暖，臭氧层出现空洞，酸雨、水资源状况恶化，土壤资源退化，全球森林危机，生物多样性减少，毒害物质污染等问题正威
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《水资源》的教学反思
《水资源》的教学反思 《水资源》的教学反思1 教材分析本节教材主要包括我国水资源的时空分布特点、水资源存在问题、解决水资源问题的途径及水能的开发等几部分内容。水资
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爱护水资源教学设计（精选）
课题四爱护水资源教学设计
宁国中学初中部汪仕月
教学目标：
知识与技能
1、了解世界和中国的水资源状况；
2、了解水污染原因、保护水资源方法。
过程与 方法
1、 利用所学的有 -
《水资源》教学反思（通用）（5篇范文）
《水资源》教学反思（通用7篇）随着社会一步步向前发展，我们的工作之一就是教学，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《
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第三节《水资源》教学设计
第三节《水资源》教学设计一、教学目标 知识与技能：使学生了解有限的水资源，知道我国水资源的现状，了解我国解决水资源问题的对策；继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用
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爱护水资源教学设计
爱护水资源教学设计 教学目标 1.知识与技能 （1）了解世界和我国的水资源状况； （2）了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。 2.过程与方法 通
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爱护水资源教学反思
爱护水资源教学反思 爱护水资源教学反思1 设计这节课时，我自己内心是忐忑不安的，活动很多，学生要自主做的事情也很多，他们能达到预期目的吗？但上完这节课，我要说：相信我们的学生吧！
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《水资源》的教学设计（合集）
《水资源》的教学设计 一、设计思想： 联系学生的日常生活和生产，并结合气候、河流等知识，以较多的实例让学生掌握本节内容。 二、教学目标 1、知识与能力：了解水资源是有限的，以
