专题：数字钟设计eda课设
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EDA数字钟设计
数字钟 一、实验目的 1、掌握多位计数器相连的设计方法。 2、掌握十进制，六进制，二十四进制计数器的设计方法。 3、掌握扬声器的驱动及报时的设计。 4、LED灯的花样显示。 5、
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EDA课设
EDA课程设计报告 课题名称：智力竞赛抢答器 班级：11电科2班 姓名：代维宽 学号：201114580207 同组人：闻仔逊 指导老师：贾默伊任务书 一、用VHDL运用层次化设计方法设计一个小型数字
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数字钟课设任务书
课程设计任务书 一、设计课题 数字钟 二、设计时间2011年 6 月 20日至2011年 6 月 24日 三、设计内容及要求 1、设计要求 1) 时间以24小时为一个周期； 2) 能显示时、分、秒，2
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EDA课设电子琴设计.[五篇范文]
武汉理工大学《电子线路EDA》课程设计 课程设计任务书 学生姓名： - 专业班级：电子科学与技术0903班 指导教师： 李成军 工作单位： 信息工程学院 题 目: 简易电子琴设计 初始条件：
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EDA数字钟毕业设计
[ 标签：数字钟, eda ]1、设计一个能显示1/10秒、秒、分、时的12小时数字钟。
2、时钟源使用频率为0.1Hz的连续脉冲。
3、设置两个按钮，一个供“开始”及“停止”用，一个供系统 -
eda数字钟程序
LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL; USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL; ENTITY clock IS PORT (EN :IN STD_LOGIC;数码管使能 CL
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EDA数字钟课程设计
课 程 设 计 报 告 设计题目：用VHDL语言实现数字钟的设计 班 级：电子1002班 学 号：20102625 姓 名：于晓 指导教师：李世平、李宁 设计时间：2012年12月摘要 数字钟是一种用数字电路
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EDA实现多功能数字钟
EDA实现多功能数字钟 实 验 报 告 专业班级：学生姓名：学生学号： 目录 一、内容摘要 二、实验要求 三、各底层模块设计 四、总体方案 五、 心得体会一、实验内容 利用 QuartusI
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eda 实现多功能数字钟
一、标题：EDA实现多功能数字钟 二、任务书：设计要求是用FPGA器件和EDA技术实现多功能数字钟的设计，⑴ 控制功能包括①以数字形式显示时、分、秒的时间；②小时计数器为24进制；③分
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EDA课程设计——多功能数字钟
哈尔滨工业大学(威海) 电子学课程设计报告 带有整点报时的数字钟设计与制作 姓名: 蒋栋栋 班级: 0802503 学号: 080250331 指导教师: 井岩 1 目录 一、课程设计的性质、目
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VHDL实现数字钟课设报告[推荐]
东北大学信息学院 课程设计报告 课程设计题目：用VHDL语言实现数字钟的设计 班 级：电子1001班 学 号：20102594 姓 名：刘云飞 指导老师：李世平、李宁设计时间：2012年12月1 东北大
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EDA简易数字频率计~课设报告
EDA课程设计~简易数字频率计 《EDA技术》课程设计报告 题目：简易数字频率计专业：本组成员： 简述 EDA课程设计~简易数字频率计 随着数字电子技术的发展，频率测量成为一项越来越
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电工电子课设-数字钟元器件清单
数字钟课程设计元器件清单单价（元/个） 1、
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3、 共阳极数码管：6个174LS247集成芯片：6块1 74LS90集成芯片：6块1
4、 CD4060集成芯片：1块
5、 74LS00集成芯片：1块
6、 74LS74集成 -
可控脉冲发生器的设计EDA课设报告资料
可控脉冲发生器的设计 一、设计目的 1.了解可控脉冲发生器的实现机理。 2.学会用示波器观察FPGA产生的信号。 3.学习用VHDL编写复杂功能的代码。 二、设计原理 1.EDA是电
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数字电子技术课设(数字钟)
太原理工大学现代科技学院学院《数字电子技术》课程设计报告数字电子技术课程设计报告 题目： 多功能数字钟课程设计 学年：2007 学期：第二学期专业：自动化班级：0703 学号：0710055
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多功能数字钟设计
课程设计任务书课程设计名称学生姓名专业班级设计题目多功能数字钟设计
一、 课程设计目的
1、综合运用EDA技术，独立完成一个课题的设计，考察运用所学知识，解决实际问题的能力； -
EDA结课论文
EDA技术应用报告 ——微波炉控制器的应用实例 院（系、部）： 姓名： 学号： 年级： 专业： 任课教师： 信息工程学院 安 蕊 080719 大学本科三年级 计算机科学与技术 李 洋 2010 年 11月
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EDA设计报告
EDA 多 功 能 数 字 时 钟 专业：11级应用电子技术 班级：二班 学号：110372021307 姓名：贺成林 指导老师：祝宏 日期：2012年6月29日 一、实验目的 1、课程设计是一实践教学环节，是
