专题：突出中心教学设计
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突出中心教学设计（5篇）
篇一：《写作要突出中心》教学设计写作要突出中心课型：作文课课时 ：3课时学习目标： 学习重点： 学习难点： 选取最足以表现中心意思的材料详写以突出中心【写作知识】 能突出中心
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写作要突出中心教学设计
写作要突出中心 课型：作文课课时 ：3课时学习目标： 1、培养写作的目的意识。 2、学会根据中心合理地选择材料。 3、分清写作材料的主次，选取最足以表现中心意思的情节或细节详
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《如何突出中心》教学反思[大全5篇]
《如何突出中心》教学反思《如何突出中心》这个课题是部编版七年级上册第五单元的写作训练，没有中心或者中心不明确，正是很多学生写文章的通病。因此本课教学目标是帮助学生认
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《写作要突出中心》教学设计（共五篇）
写作要突出中心 学习目标： 1、培养写作的目的意识。 2、学会根据中心合理地选择材料。 3、分清写作材料的主次，选取最足以表现中心意思的情节或细节详写。 4、学会运用多种写
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如何突出中心 教案
如何突出中心 一、认真审题，明确题意。 仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。 二、确定中心，选好材料 在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真
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突出中心(教案)
突出中心 教学目标：学会利用细节描写来突出中心 教学过程: 一、 导入 （幻灯片展示图片）在我们的成长过程之中，总有这样那样的东西陪伴中而我们，这些图片相信或多或少地勾起了同学
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如何突出中心教案
如何突出中心教案一1．通过训练，学会“写人记事”的记叙文的写法。2．借助课文，认识文章中心对于一篇文章的重要性。3．学会在文章中设置线索，恰当安排内容的主次详略，进而突出中心。
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突出中心-作文范例
第四单元作文范例 突出中心 首先，要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。 其次，要注意安排好内容的主次和详略。越是能强化中心的内容，就越需要详细叙述、细致描写，甚至要反
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写人记事突出中心
写人记事突出中心 >写人>记事突出中心作者/吴寿健 宗林林执教：淮安外国语学校 吴寿健整理：淮安外国语学校 宗林林【习作巡诊】怀念>同桌的你吴晨雨时光，过去了就不会再回来，只留
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高考作文要中心突出（5篇范文）
如何使高考作文中心突出 如果将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了，人才能生气盎然，性格凸显，同样，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。中心是文章
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聚焦中心 突出主业5则范文
聚焦中心 突出主业 ——党的十八大以来纪检监察机关转职能转方式转作风综述 各级纪检监察机关按照党中央的决策部署，聚焦党风廉政建设和反腐败斗争这个中心任务，明确职责定位，
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《突出中心》写作教案（5篇材料）
《突出中心》教案 【教学目标】 1．通过训练、进一步学会“写人记事”的记叙文的写法。 2．引导启发学生学会依据中心选材，恰当处理详略来突出中心。 3、学会运用多种写作手法，突
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浅谈校长如何突出教学工作的中心
教学是学校的中心工作。陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易，说的小些，他关系千百人的学业前途；说的大些，他关系国家与学术之兴衰„„”陶老说的做校长不容易，我理解主要是指校
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激发兴趣 突出主体 教学设计
激发兴趣 突出主体-“Who's this ?”教学设计一、教材说明 本课是《新标准英语》（一年级起点2）教材第三模块"jobs"第二单元"Who's this?"的学习活动内容。 二、教材分析 本
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《在沙漠中心》教学设计
教学设计: 《在沙漠中心》 课题：《在沙漠中心》 教学内容： 人教版语文七年级下册第五单元第22课。 教学目标： 1、了解作者，积累字词。 2、整体感知课文，体会作者别样的感情变化。
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《在沙漠中心》教学设计
《在沙漠中心》教案 一、精心导入 同学们，你们见过沙漠吗？用词语形容一下沙漠是怎样的？（出示沙漠幻灯片） 狂风大作 赤日炎炎 飞沙走石，戈壁残垣，海市蜃楼，风沙漫漫 连绵起伏浩瀚无垠
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《在沙漠中心》教学设计
《在沙漠的中心》教学设计 石卉芸 【设计思想】 《在沙漠的中心》涉及的“航空探险”和通过人物心理活动表现文章主旨的艺术手法，对生活在今天的初一学生来说比较陌生因此，认
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《在沙漠中心》教学设计（模版）
《在沙漠中心》教学设计 一、设计思想 《在沙漠的中心》涉及的“航空探险”和通过人物心理活动表现文章主旨的艺术手法，对生活在今天的初一学生来说比较陌生。因此，认知20世纪
