专题：谈读书说课稿
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谈读书说课稿★
《谈读书》说课稿 砖桥中学 花 蕾 一、说教材 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书中人教版语文九年级上册第四单元第15课《短文两篇》的第一篇《谈读书》。 第四
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《谈读书》说课稿
《谈读书》说课稿 鲁北工业园实验学校 李福平一、说教材 《谈读书》是培根《人生随笔》中的一篇名作。这篇随笔论述的范围很广泛，先阐述了读书的目的——怡情、傅彩和长才，并
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谈读书
谈读书 教学目的： 1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、积累文中出现的精辟的句子。 教学重、难点： 重点： （1）课文中出现的名言警句的体会学习。 （2）举例论
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谈读书
谈读书
读书好，多读书，读好书。
——题记
响应月色的召唤，泡一杯清茶，位于绿树之下，书香作伴，何等惬意！
现在的书市场，鱼龙混杂，需要我们明辨是非。读书，就应取其精华，去其糟粕，切不可因 -
读书谈（大全）
读书，我们必须的生活清华附小窦桂梅“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行那样，把人带向远方 。”——迪金森我们知道，学校教育所承担的目的之一，就是培养终
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《谈读书》
《谈读书》 教学目的： 1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。 2、能理解和背诵培根关于读书的一些格言和警句，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识
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谈读书
谈读书
作者：朱光潜书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以须慎加选择。你自己自然不会选择，须 -
谈读书
师：同学们，今天我们来学习一篇新课文——《谈读书》。作者是英国的哲学家、作家培根，在《名人谈读书》一书中，本篇占有较重要的地位。让我们先把文章整齐地朗读一遍。 （生齐读课
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谈读书
读书笔记感悟人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘
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谈读书
第七周集中业务学习讲稿 永恒的经典，一生的邀请 ——关于教师阅读的交流 邀请，一种召唤的力量； 邀请，一种温暖的传递。 把你的手，放在我的手心， 让我们一起温暖前行。 来吧，这是书
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谈读书
（读书）谈读书
抽象的文明依托着书得以记载和传承；一册册好书正如项链一般串联起灿烂的文明，在历史的天空闪闪发亮。
因此，我们需要读书，读书中领悟前人的智慧，吸取历史的教训，发出自 -
《谈礼貌》说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编整理的《谈礼貌》说课稿，欢迎
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《谈生命》说课稿doc
《谈生命》说课稿 尊敬的各位老师： 你们好！我叫韦霞。我今天说课内容是《谈生命》，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程等方面，向大家展示我对本课
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谈生命说课稿
《谈生命》说课稿 磨市镇中心学校 邹晓英 大家好，今天我说课的内容是人教版九年级语文第三单元的第一篇文章《谈生命》。下面我从以下几个方面对本课的教学设计进行说明。 一
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谈礼貌说课稿
《20、谈礼貌》说课稿各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是《谈礼貌》，下面我将从教材解读、教学目标重难点的确定、教学过程、作业设计、板书设计这五个方面来进行具体的阐
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谈礼貌说课稿
尊敬的各位领导、各位老师： 你们好！ 首先非常感谢大家今天来听我讲课，来给我捧场。你的倾听是给予我的尊重，你的批评是给予我的鼓励。 作为已工作十多年的我来说，在语文教学这条
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《谈礼貌》说课稿
《谈礼貌》说课稿 一、说教材 《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的传统美德。与人交往的时
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《谈礼貌》说课稿
《谈礼貌》说课稿5篇 《谈礼貌》说课稿1 一、说教材。《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。文章告诉我们：礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的
