专题：同分母分数加减法答案
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同分母分数加减法
同分母分数加减法 一、教学内容 教材第104 一106 的例1、例2及做一做。 二、设计思想 教学指导思想： 学生已经在三年级及上一章的学习中对分数的意义有了相当的了解，并且对分
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同分母分数加减法（范文模版）
同分母分数加减法 教学目标： （一）知识与技能： 初步学会计算同分母分数加减法的计算方法，并会正确计算，理解分数加减法的意义。 （二）过程与方法： 1.通过独立思考、合作交流、观察
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同分母分数加减法教案
五年级下册《同分母分数加减法》教案 一、 教学目标 1、知识与技能：使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同，掌握同分母分数加减法的计算法则，能正确迅速地计算有关习
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同分母分数加减法教案
《同分母分数加减法》教学案例及教学反思 教学目标： 1、通过教学，使学生初步理解同分母分数加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则并能正确熟练地计算。 2、在具体情景
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同分母分数加减法[合集5篇]
人教版五年级下册《同分母分数加减法》教学设计 一、教学内容：人教版五年级数学下册第89—92页的内容及相应的练习。二、教学目标： 1、知识与技能：使学生理解分数加减法的意
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同分母分数加减法教案
《同分母分数加减法》教学设计 山城中心小学 杨宝莲 教学内容：人教版第十册第89至90页内容。 教学目标：教学目标： 1.让学生经历同分母分数加减法计算方法的探索过程，理解算理
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同分母分数加减法教案
《同分母分数加减法》 教学目标：1、通过知识的迁移和探索，使学生理解分数加减法的意义， 2、掌握同分母分数加减法的计算法则，并能正确地计算同分母分数的加减法。 教学重点：掌握
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同分母分数加减法教案
教学过程: (一)、基本训练 课件出示：1、 复习： 3/8表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）。它的分数单位是（ ），3/8里面有（ ）个（ ）。 1=（ ）/8=（ ）/2=（ ）/7=（ ）/a (a≠0) 约分： 6/8= 5/10
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同分母分数加减法 教案
教案示例 课题：同分母分数加、减法 教学目标 1．理解分数加减法的意义． 2．初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则． 教学重点 理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母
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同分母分数加减法教案
同分母分数加减法（1） 教学内容： 教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。 教学目标： 1.通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法
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同分母分数加减法（精选五篇）
直接写得数 9317577222 += 5 30302020***3214352 82 161655771010***317451 1 212***8***77 1 2***0301010108
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同分母分数加减法5篇范文
五年级数学《同分母分数加减法》教学设计 一、教学内容：人教版五年级数学下册第104—106页的内容及相应的练习。 二、教学目标： 1、知识与技能：让学生通过探讨发现同分母加减法
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同分母分数的加减法说课稿[本站推荐]
同分母分数的加减法说课稿作为一名教职工，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编帮大家整理的同分
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《同分母分数加减法》教学反思
《同分母分数加减法》教学反思 本节课我本着“扎实”“有效”的原则，力图使计算教学体现“生活味”的同时，更关注教学的本质来设计教学，主要体现了以下几点： 1、关注新旧知识的
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同分母分数加减法教学反思
同分母分数加减法教学反思一．本堂课教学的是简单的同分母分数加减法的计算，通过教学，一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义，另一方面也为学生提供动手操作、自主探索、合作探
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同分母分数加减法教学设计
《同分母分数加减法》 教学内容： 五年级数学下册第89-90页的内容及相应的练习。 教学目标： 1、让学生通过探讨发现同分母加减法的计算法则，并能运用法则正确进行计算。 2、培养
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同分母分数加减法教学设计方案
课题：长方体与正方体的体积的计算 教学要求： 使学生理解长方体和正方体体积的计算公式，初步学会计算长方体和正方体的体积，培养学生实际操作能力，同时发展他们的空间观念。 教学
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同分母分数加减法(成型)[大全5篇]
《同分母分数加减法》教学设计 育新中心校：徐明月 教学内容：教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。 教学目标：1、通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减
