专题：鹧鸪天桂花说课稿
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鹧鸪天 桂花（五篇）
《鹧鸪天 桂花》 【教学目标】 一、分析《鹧鸪天·桂花》以议论入词的写作特点； 二、感悟作者在《鹧鸪天·桂花》中所表现出的超尘脱俗的美学观点和对桂花由衷地赞美和崇敬之
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鹧鸪天·桂花原文及赏析（合集）
鹧鸪天·桂花原文及赏析原文：暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。(深红 一作：轻)梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收
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鹧鸪天·桂花原文翻译及赏析[范文模版]
鹧鸪天·桂花原文翻译及赏析(2篇)鹧鸪天·桂花原文翻译及赏析1鹧鸪天·桂花暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚
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鹧鸪天桂花 教案教师版[大全5篇]
课文: 鹧鸪天·桂花 李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。《鹧鸪天桂花》教
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鹧鸪天·桂花原文翻译及赏析[共5篇]
鹧鸪天·桂花原文翻译及赏析鹧鸪天·桂花原文翻译及赏析1原文：暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。(深红 一作：轻)梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋
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《桂花雨》说课稿
摇落思乡雨 遍洒桂子香 ——《桂花雨》第一课时说课设计 各位评委老师上午好，我今天说课的题目是《桂花雨》（板书：课题，作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板
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《桂花雨》说课稿
《桂花雨》说课稿 各位评委老师大家好。我是小学语文组____号，我今天说课的题目是人教版五年级上册略读课文《桂花雨》，下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程
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桂花雨说课稿
《桂花雨》说课稿一、说教材本文作者以童年时代的眼光看待事物，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，反映出纯真的童趣、淳朴的情感，表达了对家
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桂花雨说课稿定稿
桂花雨说课 尊敬的各位老师，你们好！今天我说课的内容是苏教版小学语文第七册的第三单元一篇课文《桂花雨》。我将从以下几个方面展开我的说课。 一、说教材 《桂花雨》选自
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桂花雨说课稿
《桂花雨》说课稿 初教系05小教普本 王晶晶 尊敬的各位老师、各位同学，下午好！今天我说课的内容是九年制义务教育苏教版小学语文第七册第三单元《桂花雨》，重点在第二课时。我
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《桂花雨》说课稿
《桂花雨》说课稿 一、说教材本文作者以童年时代的眼光看待事物，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，反映出纯真的童趣、淳朴的情感，表达了对
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桂花雨说课稿（最终定稿）
人教版五年级上册《桂花雨》说课稿 尊敬的各位老师，你们好！今天我说课的内容是人教版小学语文第九册里的一篇课文《桂花雨》的第一课时。 一、说教材 课文以“桂花雨”为题，以
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《桂花雨》说课稿
《桂花雨》说课稿 各位评委老师大家好。我是小学语文组____号，我今天说课的内容是人教版五年级上册略读课文《桂花雨》，下面我将从说教材、说学情、说教法和学法、说教学过程
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《鹧鸪天》教案
《鹧鸪天》教案 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 [教学目标] 1．了解
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鹧鸪天教案
鹧鸪天 一、教学目的、要求 1、了解词人贺铸的生平及创作情况 2、学会欣赏诗词 二、重点与难点 把握本次的写作手法 三、教学方法与手段 讲授 2课时 四、授课主要内容 1、作
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鹧鸪天 老师
鹧鸪天 老师宋韵唐风填腹空，讲台三尺育花红。几叠习作勤回首，半壁孤灯人倦慵。情切切，意重重。披星戴月少妆浓。朝霞又秀黎明里，矫健雏鹰掠九穹。
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桂花雨优秀说课稿（通用）（范文大全）
桂花雨优秀说课稿范文（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编精心
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《桂花雨》说课稿[五篇范文]
《桂花雨》说课稿15篇作为一名老师，常常需要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的《桂花雨》说课稿，供大家参考借鉴，希
