专题：童话中的房子
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成人世界的童话梦想——《草房子》
成人世界的童话梦想----我读《草房子》
山东省诸城市密州街道卢山中学王永坐油麻地，金黄的稻草覆盖下的房子，那鸽哨悠然在蓝天响起，鸽群振翅，忽啦啦窜向蓝天。乌桕树枝繁叶茂，树 -
童话中的 狐狸大全
童话中的 狐狸 说道童话里的狐狸，我们都不会陌生，它给我们以贪婪，狡猾的憎恶感，可是，在《小王子》这本书里，狐狸好像是一个洞悉世事的哲人，给我们阐释人生的哲理。他告诉小王子，他不
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童话中的反复结构
童话中的反复结构 教学目标 1.了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图。 2．通过群文阅读，体会反复性结构的童话又可以分为并列结构和递
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我在童话中成长
我在童话中成长 成长，仿佛毛虫脱变成蝴蝶般那么不可思议的过程。如果有空，我愿意翻着《辞海》去找许许多多成长的形容词。快乐、烦恼、惊奇、惆怅…..然而我相信，有一样东西可
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《童话中的城堡》教案
《童话中的城堡》教学设计 一、听故事导入，欣赏现实、童话故事中的城堡（课件播放） 有一位国王有一个很大的王国，里面有很多很多的城堡，他非常喜欢，来邀请我们去参观，我们一起去看看
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童话中的城堡（最终版）
教学目的： 1学习蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。 2.启发学生 大胆想象，提高学生的想象力和创作力。 3.在欣赏的同时提高学生的造型表现能力。 教学重点：通过故事把学生引
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《童话中的城堡》教案
《童话中的城堡》教案 教学目标： 1、通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系， 2、城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。 3、运用基本形
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童话中的王宫诗歌
我在讲一个童话。在山脚下是一个安静的村子，人们千百年居住于此。有一天下了一场春雨。老人们相互笑谈着春雨贵如油；小孩们嬉戏在阡陌交错的田野；青年们忙着往地里撒种子。春雨
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语文课堂中的童话教学
语文课堂中的童话教学 新街小学———-王文苗 童话是儿童非常喜欢的一种文学样式，是一种美妙、神奇奇特的幻想性幻想的虚构故事。童话教学作为小学语文课堂一个重要的教学方
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【惊叹】天津瓷房子,一个超级疯狂的童话
【惊叹】天津瓷房子，一个超级疯狂的童话 你能想象一幢有着100多年历史的法国格调小洋楼，被4亿多中国古瓷片、5000多件古瓷瓶和4000多个古瓷盘碗、100多个明清瓷猫枕、400多尊
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草房子中的好词（精选5篇）
草房子中的好词： 摩挲 挥霍 流火 迷离 恍惚 韧性 纯净 古朴 鼓舞火辣辣 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶 汗淋淋 水淋淋 齐刷刷结结实实 昏昏欲睡 大模大样 乌溜溜 金泽闪闪 莫名其妙如
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好莱坞电影中的“童话”韵味
好莱坞电影中的“童话”韵味 [摘要]蒂姆?波顿的电影作品被外界冠以“成人童话”的美称。由于受到古代西方《安徒生童话》《格林童话》等经典作品的影响，使得他的作品带有童话
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小学语文教学中的童话教学
小学语文教学中的童话教学
长沙县春华镇九田小学黄召
我最近几年的教书生涯中，我都是教低年级语文。因此常常接触到的课文多是天真烂漫，充满乐趣，学生喜爱的童话故事。童话，是一 -
童话中的故事演讲稿（大全5篇）
童话中的故事 童话，是我们每一个孩子必读的读物，也是我们对世界认知的开始。曾记得在那不眠之夜，是童话故事陪伴我入眠；曾记得，我走进学校，第一次登台，讲的就是童话故事；曾记得，为了
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《童话中的城堡》教学设计
《童话中的城堡》教学设计 教学目标 1.通过设计、表现城堡的绘画创作活动，学生认识到美术与生活的联系。 2.城堡建筑的外形特点及与之相应的各种各样的基本形状。 3.运用基本
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童话大全
1.《三只老鼠》鼠老大说："今天是妈妈的生日，我们给她买个蛋糕，让她高兴高兴。" "好呀，好呀！"鼠老二和鼠老三齐声说。 老大、老二、老三好不容易凑起了一小把硬币。 来到商店，
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童话[模版]
奇妙的歌舞会王蕾
春天，阳光灿烂，百花盛开。小草儿从酣梦中醒来，破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸，争妍斗奇。风一吹，它们便翩翩起舞。树木脱去了黄褐 -
童话
挑食的后果 森林里住着一只小狗，但它有一个不好的习惯——挑食。 阳光明媚，风和日丽的一个中午，小狗从外面玩回到家，准备吃午饭。妈妈说：“宝贝，快来吃饭吧，今天有好吃的大白菜哦！”
