专题:听听声音教学设计及反思
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《听听声音》教学反思
《听听声音》教学反思15篇 《听听声音》教学反思1 本单元都是以“秋天”为主题来组织的,《听听,秋的声音》是本单元中一篇和秋天有关的现代诗,而且是一篇略读课文。在讲这一课
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《听听声音》教学反思
《听听声音》教学反思 《听听声音》教学反思1 《听听,秋的声音》教学反思10月10日上午第一节语文课,我执教了一节部编版三年级上册语文第7课《听听,秋的声音》。这是第二单元的
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听听声音教学反思
听听声音教学反思 《听听声音》作为《声音》单元的第一个活动,主要是让学生首先用自己的感官——耳朵去倾听周围的声音,体验声音的多样性。让学生以关注的态度在充分感知声音
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听听声音教学反思
听听声音教学反思 听听声音教学反思1 多美的一首秋天的诗歌。原来,秋天不仅有五彩缤纷的色彩,有勾住小朋友们脚的香味,还有美妙的声音。树枝摇动,那是大树在抖手臂,刷刷,那是黄叶
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听听声音教学反思
听听声音教学反思 听听声音教学反思1 本单元都是以“秋天”为主题来组织的,《听听,秋的声音》是本单元中一篇和秋天有关的现代诗,而且是一篇略读课文。在讲这一课时,我是按照以
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听听声音教学反思
听听声音教学反思(15篇)
听听声音教学反思1
本节课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。因为我在前两面教学《秋天的雨》一 -
听听声音教学反思
听听声音教学反思1 这节课上下来,虽然较清楚地上完了但是还是存在很多不足,经过各位老师的评课以及自我反思总结有以下几个不足点:一、这节课我的教学速度太快了,最后一次上课
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听听声音教学设计
《听听声音》教学设计 教材分析 《听听声音》是教科版四年级上册《声音》单元的第一课。从教学内容安排来看,这是本单元的第一个活动,主要的教学内容设计是让学生首先用自己
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听听声音教学设计
《听听声音》教学设计 教材简析: 《听听声音》是人教版科学四年级上册第三单元第一课。为了了解学生关于声音的认识情况和引发学生关于声音问题的思考,教科书设计了“听听周围
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《听听声音》教学设计
《听听声音》教学设计 教学目标: 1、引领学生用心去倾听、分辨不一样物体发出的声音。 2、让学生学会对各种不一样声音加以简单的区分和鉴别,对声音的大小、高低、远近、方向
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听听声音教学设计
《听听声音》教学设计 教材简析: 《听听声音》是教科版科学课四年级(上)第五单元《声音》第一课时内容。教学中教师通过引导让学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音,让他们以
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《听听,秋的声音》教学设计及反思
12、听听,秋的声音 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 3.仿照诗歌的形式,续写诗文。 教学过程: 一、揭题 师:秋天
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《听听声音》教学反思身为一名优秀的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《
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听听声音教学反思[合集五篇]
听听声音教学反思15篇作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家整理的听听声音
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听听声音教学反思[五篇]
听听声音教学反思身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的听听声音教学反
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听听声音教学设计(精选五篇)
《听听声音》教学设计 小学科学李 静 【教材分析】 《听听声音》是义务教育课程标准实验教材四年级上册第三单元的第一课。该课包括 “倾听周围的声音”及“听听音叉发出的
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听听声音教学设计(最终5篇)
听听声音教学设计作为一名老师,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编
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科学《听听声音》教学设计
《听听声音》教学设计 东郊椰海小学 林 颖 一、教学内容:小学四年级科学上册第五单元第一课《听听声音》二、教学目标: 1、引领学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。 2