专题：田忌赛马案例分析
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田忌赛马案例
《田忌赛马》的３ＣＴ课堂设计教学分析：
小组4组
各小组已经小组合作预习
教学活动目标：
学习目标：
１.学会本文生词（考点）
２.复述故事（重点）
３.懂得田忌赛马的原理（重点＼考点） ４.学会运筹于搭配（ -
《田忌赛马》案例设计
《田忌赛马》第二课时教学设计
教学目标：
1.理解课文内容，能用自己的话介绍两次赛马的经过。
2.懂得要善于观察，善于思考才能想出好主意的道理。
3.理解“垂头丧气”、“目瞪口 -
田忌赛马教学案例
北师大版小学三年级下册 《田忌赛马》教学案例 单位：台安县桑林镇双台小学年 级：三年级 教 师：代彩凤 田忌赛马——对策问题教学案例 一、 设计说明 本节课意图是让每一个学生
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《田忌赛马》教学案例
《田忌赛马》教学案例 ——还学生的主体地位 新店乡第四中心小学张青松 《田忌赛马》教学案例 ——还学生的主体地位 教学目标：了解课文主要内容，学会根据课题推想课文主要内
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教学分析--田忌赛马
四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计 ----汤甜甜 一、教学目标： 1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策
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《数学广角——田忌赛马》教学案例 期
设计思想 《数学广角——田忌赛马》是“最优方案”设计的体现。本节课，我力求激发学生学习的积极性和主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知。根据四年级学生喜欢活动
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田忌赛马
《田忌赛马》说课稿及评说课稿
一、 教材编排的特点：
《田忌赛马》是全日制聋校实验教材第十五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛 -
田忌赛马
《田忌赛马》教学设计 李春娟 一、教材分析 课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明要办好事情，应对主客观情况进行科学分析，合理
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利用技术田忌赛马优化教学案例（精选五篇）
《田忌赛马》一课教学案例 江西省宜春市宜丰县新昌镇第二小学 李文明 《田忌赛马》是语文版小学四年级上册第五单元的一篇讲读课文课文。在教学这一课时，我旨在研究如何充分
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[探究教学案例]小学数学四年级《田忌赛马》文档
[探究教学案例]小学数学四年级《田忌赛马》 按：下面的案例中指出：“适切的材料是学生探究活动能否成功的关键。探究材料必须具备以下特点：有结构，保证探究过程的丰厚；承载核心问
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田忌赛马教学案例与反思（小编整理）
教学背景：《田忌赛马》是人教版语文第十册第15课的内容。随着“小组合作学习”课改的日益推广，小组合作学习的教学方式受到了前所未有的重视。教师在平日的教学过程中也分外注
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《田忌赛马》说课稿
《田忌赛马》说课稿 《田忌赛马》说课稿1 一、教材分析：《田忌赛马》是西师大版小学四年级语文下册一篇课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三
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田忌赛马教案
《田忌赛马》教学案例 执教者：殷晓菊
1陕西咸阳渭河发电有限公司英才学校
16 田忌赛马
组织、引导者：殷晓菊
教学设计：
课文写古代齐国大将田忌和齐威王赛马转败为胜的故事。全 -
田忌赛马_说课稿
《田忌赛马》说课稿
大家下午好！我今天说课的内容是《田忌赛马》的第二课时,下面我从教材分析---学情分析---教学设计，这三个环节来展开说课。
一、 教材分析
《田忌赛马》是 -
《田忌赛马》读后感[范文模版]
《田忌赛马》读后感范文（精选6篇）当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《田忌
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田忌赛马读后感
田忌赛马读后感 田忌赛马读后感1 前几天，我看了小学语文书的一篇课文《田忌赛马》。这篇课文主要说齐国的大将田忌和齐威王进行了两次赛马，第一次田忌输了，第二次由于孙膑教了
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《田忌赛马》读后感
《田忌赛马》读后感
《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。
田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱；但是第二轮的比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原来的马，却赢了齐 -
田忌赛马说课稿
《田忌赛马》说课稿 社旗县大冯营乡李庄小学 陈佚达 各位老师：大家好！今天我说课的内容是西南师范大学出版社教材第七册第四单元的首篇课文《田忌赛马》。下面我从教材的特点
