专题：同课异构体会
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同课异构体会
对《三角形全等的条件》的同课异构实验中学王文肖引言“同课异构”就是选用同一教学内容，根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。正值教研室组织
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同课异构体会
“同课异构”的心得体会
为了提升各学科任课教师教学设计的能力，提升教师的教育教学水平，根据教育局的安排，我校在2012年4月6日组织开展了语文、数学、英语三科“同课异构”教 -
同课异构体会
参加全县“同课异构”课堂教学观摩研讨会心得体会4月10日，在三小参加全县“同课异构"课堂教 观摩研讨会。这次研讨会是为贯彻基础教育新课程标准的教学要求，构建高效课堂教学
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同课异构体会
听了赵老师关于“同课异构”的讲座，我们学校也举行了“同课异构”教学研讨活动，通过活动我体会到“同课异构”教学研讨能够为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平
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同课异构听课体会
同课异构听课心得 靳岗小学 今年秋期我们中心校举行了同课异构活动，聆听这些老师精彩的课堂教学，我从中领略到每位老师独特的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，受益匪浅
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同课异构听课体会[精选]
“同课异构”听课心得体会 杨惠敏 12月31日，我参加了同课异构听课活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家
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同课异构听课体会[合集]
同课异构听课体会在邯郸市新课堂“同课异构”教学观摩活动中，我有幸聆听了邯郸市优秀教师赵艳和武汉常青实验小学教师李文燕两位教师分别执教的李清照的《如梦令》，这两节课听
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同课异构听课体会
“同课异构”听课体会鲁秉仓这次，我参加了北大街小学五年级语文老师同上一节课教学观摩课，听了两位老师讲的《刷子李》一课，使我受益匪浅。两位老师的课给我总的印象是：朴素、朴
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关于“同课异构”的几点体会
关于“同课异构”的几点体会淮南实验中学卞贤磊2009年4月关于“同课异构”的几点体会淮南实验中学卞贤磊在市数学教研室冯玲老师领导下开展的课题《基于课堂观察研究的数学
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同课异构
《拉萨的天空》同课异构心得体会 2016年9月27日，我校全体语文老师前往五小听课教研，有幸请了两位老师分别对三年级上册《拉萨的天空》进行了同课异构，两位老师分别是王康民老师
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同课异构
同课异构 结对交流 ——六校结对活动记 10月26日，庐江六中一行8人在校长李康龙的带领下，来到合肥市永和学校，参加由合肥市永和学校、庐江县第六中学、庐江县晨光小学、长丰县
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同课异构
校本培训：语文科组专题学习资料（一） 主题：同课异构 学习时间：2012年2月28日 学习要求：认真阅读下列资料，写一篇不少于500字的反思文章。 同课异构基本理论 同课异构。意思是同一节
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同课异构
首先群文阅读的主体是学生。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”明确阅读与阅读教学的内涵，能让我们在阅读教学中，摒弃无为的教学引导、讲授，选择更好的
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同课异构
北师大版七年级下 5.6《利用三角形全等测距离》教学设计 刘寨中学 李彦虎 设计思路：通过创造条件构建全等三角形，把不能直接测量的两点之间的距离转化为能直接测量的距离。体
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同课异构范文
“同课异构”研修活动 一、研修目标 提升教师教学设计的能力，鼓励教师形成自己的教学风格，勇于在先进教学理念下创新课堂教学的新面貌。 二、研修过程 第一步：教研组长召开同
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同课异构
“同课异构”教研活动心得体会隆德县联财中心小学：苏敏学2014年3月22日我有幸参加了沙塘学区、神林学区和联财学区组织的“同课异构”教研活动。通过这次的“同课异构”教研
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同课异构
同课异构、生成教学
为了给全校教师提供交流互动的平台，促进教师们业务水平的提高，提高有效课堂的实效性。3月，xxx中学开展了各学科组“同课异构、生成教学”四个一推进有效课 -
同课异构
“同课异构”打造高效课堂
2012年11月16日，我校召开了“同课异构”打造高效课堂的教学研讨会。在研讨会上，首先由二年级戴银凤和玉鑫两位老师分别讲了同一节语文课《贺年片》
