专题：听评课教学反思
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听评课教学反思
听评课教学反思
初二年级杨爱民
数学的课堂教学，有很大一部分时间是用于练习和考试的试卷讲评。而在目前的现实教学中，试卷讲评如果还只停留在逐题串讲、就题论题、没有主次，学 -
听评课反思
听评课反思参加本次听评公开课活动后，我的思绪久久不能平静，听了两位老师的课后，收获很大，两位老师在教学过程中体现了新课程的理念，并成功地运用了现代化的教学工具——多媒体。
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二年级听评课教学反思
教学反思 二年级使用了新教材，我们二年级语文备课组进行了听评课活动，多轮课堂教学打磨，包括了一轮亮相课，要求每位课改组的教师都要跟上，进行互听互评，共同进步。在这几天的听课
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语文听评课反思
语文听评课反思 语文听评课反思上一周我们高一语文组实习生进行了听评课这一活动。我们语文组的六个同学，每个人都被听课然后我们都互相评课。这一个活动我们进行了一个星期
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听评课总结反思
听评课总结反思 郭俊平 教师要在实践中成长，本身要对自己和自己所从事的职业有一个正确的认识。这种正确的认识在很大程度上来自于自我反思和不断的学习，才能为教育事业的
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信息技术听评课反思大全
信息技术听评课反思 作为一名信息技术教师，很高兴能有机会参加优质课评比活动，它是一个教学展示的大平台，也是一个教学交流的大平台，在这个平台上，每位选手都尽情地展现自己的教
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美术听评课反思
一、理想中的校园 教学反思： 在美术教学中，我们不仅要教会学生一些必要的知识和技能，更重要的是要提高学生的审美能力和调动学生的学习积极性。 学生学习主动、积极，内在自我
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听评课与教学反思心得体会
听评课与教学反思心得体会 牛岭小学郭秋亮 听课、说课、上课，这是每个老师都要具备的。听课也叫做“看课”，以前，我认为听课就是作好听课记录，把上课教师的每一个教学环节都记
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如何听评课（精选）
如何听评课 教师进修学校—李军 一、听课的一般类型 （一） 调研型（同一班级不同老师、同备课组的教师、学生的总体状况、课堂教学存在的主要问题……） （二） 指导型（教学能力较差、
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如何听评课
如何听评一节英语课 听课、评课是英语教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教
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听评课
听评课的关注点要落在哪儿 基础教育课程改革的主战场在中小学的课堂教学中。要推进课堂教学改革，使新课程改革的各项要求落到实处，开展多种形式的听课、评课活动是一种有效的
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听评课[最终定稿]
一、基本概念1、什么是听课？ 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。2、什么是评课？ 评课就是对照教学目标，对教师和幼儿在教学活动中的活
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教学心得体会---听评课心得体会
教学心得体会---听评课心得体会近期的听评课活动，不同学科不同老师的不同魅力给我留下了深刻的印象。古人说:授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而
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听评课体会与反思
新课改背景下对思想品德课教学的反思 ——参加临沂市思品优质课评比听课活动的体会 （政法学院 2012级 张建军） 刚刚踏上工作岗位不久，2011年10月份我有幸地参加了临沂市思想政
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初中数学教师听评课反思
《圆的面积》听评课反思 胜利中学 张淑坤 我听了王慧老师的课，触动很大，感受到我校的课堂改革每天都在进步。每天都在不断地完善。 王慧老师根据本身学科特点投放了六个问题，
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“同课异构”听评课反思
“同课异构”听评课反思本学期学校开展“同课异构”听评课活动，即“同备一节课，同讲一节课，同听一节课，同说一节课，同评一节课”的五同活动。我怀着积极认真的态度参加了这次活动
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英语听评课教学反思（共5篇）
首先，初始状态 刚到达大明县水坝头中学，因为他们没有任何教学经验，所以每天都忙着听老师的班级，学习她的课程准备，上课。为了教学反映自己一点，因为我的导师是我们学校特别着名
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评课和教学反思
评课与教学反思 通过观看我的教学视频，我发现自己从开始讲课到后面录视频，有很大的进步，知道在课堂上应该用怎样的态度去面对教学，以前认为老师很容易，很轻松。但接触试讲过后，我
