专题：推敲免费教学课件
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推敲教学反思
《推敲》教学反思 《推敲》这个故事讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字眼，不知不觉闯入韩愈的仪仗队。当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故
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推敲教学设计
9.推 敲 一、教学目标： 1．学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解“即兴、吟哦、闯进、斟酌、推敲”等词语在句子中的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练
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推敲教学反思
《推敲》教学反思 《推敲》这篇课文，讲的是唐朝著名诗人贾岛和韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，是“推敲”，再现了贾岛字字斟酌、句句推敲的形象，显示了贾岛极为严肃的创作态度，是
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《推敲》教学设计范文
《推敲》教学设计 一、概述 《推敲》是冀教版小学四年级语文课，这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好，还是用“敲”好，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之
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推敲教学设计（精选合集）
本课讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。下面是小编收集整理的推敲教学设计，欢迎阅读参考！一、教学目
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《推敲》教学设计
《推敲》教学设计 宜兴市闸口小学 杨杰 【教材简解】： 《推敲》这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好，还是用“敲”好，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之
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推敲教学设计（范文）
黄庄小学 史影焕 教学目标： 1， 正确认读本课11个生字，学会书写 11个生字。 2， 粗知文章的大意。 教学重点：学习生字词。 教学难点：概括课文内容。 【教学过程】 一、 出示诗句，导
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《推敲》教学设计
苏教版五年级语文第九册《推敲》教学设计 ——寺坪镇龙姑庙小学教师：刘迎粉 第二课时 教学内容：苏教版五年级语文第九册《推敲》第二课时，理解课文，了解故事的经过，理解“推敲”
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《推敲》教学设计
《推敲》教学设计 浦口区实验小学 吴永树 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲讲这个故事。 2、学会本课8个生字，解决生字词障碍，理解“推敲”的含义，学写“推”
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推敲教学设计
《推敲》教学设计 文化二中 王军 教材分析与学情分析： 《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的仪仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并
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《推敲》教学设计
9.推敲 一、教学目标： 1．学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解“即兴、吟哦、闯进、斟酌、推敲”等词语在句子中的意思。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练
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推敲教学反思
我刚上完第一课时，差不多只上到第二小节。我以提问导入新课“同学们都预习过了知道这个故事的主要人物是谁吗？”学生都知道是贾岛、韩愈。我就接着问“谁能为我们介绍一下贾岛
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推敲文档范文合集
9. 推敲 教材简析： 这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。故
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《推敲》 文档
《推敲》教学设计 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练习讲述这个故事。 2.理解“推敲”的含义，学习贾岛严肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神，并把
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11《推敲》-教学教案
这个故事讲的是贾岛为了斟酌诗句中的一个词，不知不觉地撞进韩愈的依仗队，当韩愈弄清真相后，与之一起思考，并由韩愈敲定，从此“推敲”的故事得以流传下来。故事情节动人，再现了贾岛
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13、推敲教学设计
学习目标 1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。 2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解故事的经过，理解“推敲“的含义。学习
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《推敲》教学反思（大全5篇）
《推敲》教学反思 《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事。设计本课时，我就由课题着手，分为以下几个步骤： 一、理解课题。 首先我让学生找出来本文中
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9 《推敲》教学设计
《推敲》教学设计二 《推敲》教学设计（文化版） 第一课时 教学目标： 学习本课的生字新词，理解词语的意思。 理解《题李凝幽居》的大体意思。 练习正确流利朗读课文。 教学过程预
