专题：天上的街市教学反思
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天上的街市教学反思
天上的街市教学反思天上的街市教学反思1《天上的街市》是一首文质兼美的诗歌，意境优美，节奏舒缓，它把积极的情感寄寓在新奇的联想和想象中。本次教学我注重发挥学生在教学中的
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天上的街市教学反思
我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加深体验与领悟，尊重学生独特
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《天上的街市》教学反思
《天上的街市》教学反思 我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加
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《天上的街市》公开课教学反思
在《天上的街市》的课堂教学中，我结合多媒体音画背景激情诵读，当读到最后一句“不信，请看那朵流星/是他们提着灯笼在走”戛然而止。全班掌声雷动。学生情不自禁地发出了赞叹：“
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天上的街市 教案及反思
天上的街市 教案及反思 学习目标： 1、能用自己的话描述诗中想象的世界； 2、根据背景，能在理解诗歌语句的基础上说出作者所要表达的思想情感。 学习过程： 1、初始目标，直接导入。
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天上的街市教案及反思
《天上的街市》教案 【教学目标】1. 品读现代诗优美的语言，有感情地朗读诗歌，要读清节奏，念准重音，读出感情。2. 理解诗歌中联想与想象的作用，初步培养联想与想象能力。 3. 通过
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天上的街市范文
《天上的街市》教学设计 终南中学唐振林 教学目标： 1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2、过程和方法
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《天上街市》教案
《天上的街市》教学设计 教学目标： 1．朗读并背诵诗歌，要分清节奏，念准重音，读出感情。 2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。 3．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。
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七年级语文《天上的街市》教学反思
七年级语文《天上的街市》教学反思 按照我们学校语文教研组的安排，2010年11月5日下午第二节由我在七（3）班讲公开课：《天上的街市》。在教学设计上，我能够面向全体学生，使学生获得
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《天上的街市》教学反思[优秀范文5篇]
《天上的街市》教学反思 《天上的街市》是郭沫若的一首非常有名的诗歌，作为一个有着十多年教学经历的老师，这篇课文我教过很多遍，但是，时代不同，教法也不断变化。最近几年，潍坊市
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《天上的街市》教学反思（小编推荐）
刚接到学校组织的“文轩杯”教学比赛的通知，我的内心是拒绝的，第一个学月一直在准备统编教材的说课比赛，确实有点疲惫了，但是因为各种原因，我还是接受了这个比赛，但是准备的时间已
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天上街市教学设计五篇范文
天上街市教学设计15篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的天上街市
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《天上的街市》教学实录两篇-精选文档
《天上的街市》教学实录两篇 一、激发导入，简介作者（3分钟） 师：在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，确实沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么？ 生1：月亮、星
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《天上的街市》教学设计
《天 上 的 街 市》 （作者 郭沫若） 教学目标： 1.知识和能力：①朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情； ②理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2.过程和方法：①反
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《天上的街市》教学设计
- 《天上的街市》教学设计 【教学目标】： 1．有感情地朗读并背诵这两首诗。 2．了解这两首诗的写法和风格。 3．理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 【教学重难点
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《天上的街市》教学设计
天上的街市 一、教学目的： ① 有感情地朗读并背诵这首诗。 ② 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。③ 体会诗人追求光明、向往自由幸福生活的思想感情。二
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《天上的街市》教学设计范文合集
《天上的街市》 学习目标： 1.理解并运用“缥缈、定然、珍奇、闲游”等词语。 2.通过诵读赏析诗歌，学习诗歌朴素的语言和和谐的节奏。 3.体会联想和想象的表现作用，培养联想和想
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《天上的街市》教学设计
《天上的街市》教学设计 严棣 课时：1课时 教学目标： 一、知识与技能 朗读诗歌，分清节奏，读准语气，体会音乐美，直至背诵。 二、过程与方法 把握诗歌内容 ，能区别联想和想象，理解联想
