专题：天上的街市原文拼音
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天上的街市原文
天上的街市原文 篇一：《天上的街市》阅读练习与答案 《天上的街市》阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。 天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的
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天上的街市范文
《天上的街市》教学设计 终南中学唐振林 教学目标： 1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2、过程和方法
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《天上街市》教案
《天上的街市》教学设计 教学目标： 1．朗读并背诵诗歌，要分清节奏，念准重音，读出感情。 2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。 3．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。
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《天上的街市》教案设计-精选文档
《天上的街市》教案设计 今天查字典语文网小编分享的是《天上街市》教案设计，希望大家一起来分享下。 教学目标： 1、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 2、体会联想和
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天上的街市,教案
篇一：天上的街市教案 天上的街市 教学目标： 1．通过反复朗读，掌握方法，使学生能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。 2．通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想象，
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《天上的街市》教案
《天上的街市》教案 三、背景介绍 1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开，但不久却被残酷地镇压下去。“五四”运动的高潮过后，中国又陷
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《天上的街市》教案
《天上的街市》教案 学习时间： 学习目标： 1、理解诗人对理想生活的向往和追求。 2、学习本文自然的联想和丰富的想象。 3、体会本文语言的朴素、节奏的和谐。 学习重难点： 1、
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天上的街市教案
《天上的街市》教案 一、教学目标 （一）知识教学点 培养联想和想像能力。（二）能力训练点 尝试联想和想像的写作方法。（三）德育渗透点 引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追
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天上的街市 教案
《天上的街市》教学设计 教学目标 1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。 2.自然的联想、丰富的想像。 3.朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。 教学时数: 两课时 课前准备
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天上的街市说课稿
天上的街市说课稿17篇 天上的街市说课稿1 说教材：教材简析《天上的街市》它是属于“奇思妙想”主题中的一篇。本单元编选四位作家从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，驰骋
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《天上的街市》说课稿
《天上的街市》说课稿 《天上的街市》说课稿1 一、【说教材】：1、教材地位：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他
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天上的街市 教案
天上的街市 一、导入： 浩瀚的苍穹曾经引起我们多少联想，无穷的宇宙又曾经带给我们多少想像，今天就让我们插上联想和想像的翅膀，一起走进“奇思妙想”的世界。 二、教学过程： 1、
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天上的街市教案
《天上的街市》教案 教学目标： 1、 学习朗诵诗歌 2、 分析理解诗歌中的联想和想像 3、 理解诗中作者追求光明和理想的感情 教材分析： 《天上的街市》是诗人郭沫若一九二一年
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天上的街市教案（精选合集）
《天上的街市》教学实录 一、激发导入，简介作者 师：同学们，晴朗的夜空，往往群星璀璨，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思幽想，我们常常把心里话告诉星星，和星星一起分享我们的快乐、
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《天上的街市》教案
《天上的街市》教案 黑燕山学校姚锐 一、教材分析： 《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元五课九篇文章共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实。想像丰富
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教案：《天上的街市》
新教育有效课堂教学设计例案(简案) 课题：天上的街市（苏教版七年级上第六单元）海门市三厂初中 孙勇 学习目标：1、准确朗读全诗，把握感情基调。 2、懂得天上街市美丽、富庶、令人向
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天上的街市朗诵
篇一：天上的街市教案 天上的街市 教学目标： 1．通过反复朗读，掌握方法，使学生能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。 2．通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想象，
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《天上的街市》说课稿
《天上的街市》说课稿 作者：厦门市同安第二中学 蔡佳境 一、 说教材———教材分析 整体把握 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想
