专题:唐诗配画活动总结
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古诗配画活动方案
“古诗文配画”经典诵读活动------双庙明德学校诗文配画活动方案一、活动目的古诗是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠,在我国古老的文化长河中,诗与
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诗配画
泊船瓜洲 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 采莲曲 王昌龄 荷
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故事配画
故事配画 教学目标 知识目标:学习童话故事插图知识。学会线色结合,以色为主的表现插图的方法。 能力目标:培养学生的绘画能力,激发丰富的想象力。 情感目标:培养学生审美情趣,激发
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古诗配画
《古诗配画——小池》教案 教学目的: 1、通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力。激发学生对民族传统文化遗产的热爱情感。 2、通过制作诗配画的造型过程,培养学生
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诗配画
《诗配画》教案 苏教版美术第十册第二十课 教学目标: 1、 通过欣赏画家们的作品,让学生感受到诗配画的意境美,了解中国传统文化,让学生感受中国传统文化的魅力。 2、 了解诗
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古诗配画
《古诗配画》教学设计 一、教材分析: 《古诗配画》是冀教版信息技术教材小学第一册第十七课。在此之前,学生已经认识了Word这个写作的好工具,学会了用Word写文章及版面的装饰
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诗配画
诗配画----小学信息技术教案作者:周旭初单位:浙江省诸暨市实验小学 邮编:311800(“诗歌乐园”:/syxx/zxc/shigeleyue/index.htm)教学内容:卡通画库教学目标:1、 认知目标:通过操作掌
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古诗配画
《古诗配画》教学设计 教材分析: 本课是冀教版小学信息技术教材第一册中的第十七课。它是学生初步了解 Word ,学习了打字、排版等重要概念后编排的,是学生掌握使用 word 进
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古诗配画
塞下曲 【李白】 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰。 闻官军收河南河北 塞下曲 【杜甫】 剑外忽传收蓟北,初闻
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诗配画
教学内容: 掌握给古诗配画的基本步骤、方法和技巧,学习创作。 教学目标: 1、让学生了解文学语言与绘画之间的联系。 2、用单幅水墨画或者彩墨的方法给古诗配画,让学生在初步掌握
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浅谈儿歌配画
浅谈儿歌配画 本学期我开展了儿歌配画的课题研究活动,对这一尝试性的活动我的设想意图是这样的: 1、传统的美术教育教学主要是以学生学习绘画技能技巧为主,教师侧重的是技法的
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丹青绘诗意 古诗配画 活动总结
“丹青绘诗意”古诗配画比赛总结 中华五千年文明源远流长,在我国古老的文化长河中,诗与画是一对相融一体密不可分姐妹艺术。为弘扬民族优良传统,传承国学经典文化,濡养具有深厚
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教师古诗配画活动方案
诗 韵 飘 香 —— 教师“诗配画”比赛方案 一、活动目的: 为全面展示我校教师与时俱进的时代风采,积极营造诗情画意的校园氛围,丰富教师课余文化生活,提高教师的艺术素养,促进教
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古诗配画活动方案(最终版)
“古诗文配画”经典诵读活动------东门塘小学诗文配画活动方案一、活动目的古诗是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠,在我国古老的文化长河中,诗与画
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诗配画刮画活动方案
诗配画刮画活动方案 一、指导思想: 总的指导思想:一是以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,积极探索课程改革新路,着眼于改变课程结构过于强调学科本位和缺乏整合的现状,发展学
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古诗配画比赛总结(精选五篇)
古诗配画比赛总结 中华五千年文明源远流长,在我国古老的文化长河中,诗与画是一对相融一体密不可分姐妹艺术。为使学生进一步感悟经典文化内涵,展现学生艺术表现力,培养鉴赏美、
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给诗配画
给诗配画
明天就是国庆节喽,在这七天长假里,我要去哪儿玩,干什么事情,我都早已计划好了,不过,在这七天里,我有一个非常特殊的作业就是―“给诗配画”,它的意思就是说,班主任给你出几 -
古诗配画8
古诗配画8 教学目标: 1)学习诗配画的基本知识。 2)学会用画面表达诗意。 3)为古诗或喜欢的诗配画。诗配画 江苏版美术教案 4)培养学生审美情趣,激发创作热情。 教学重点:学会用画面