专题:特殊平行四边形教案
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特殊的平行四边形教案
特殊的平行四边形教案 教学目标: 1 经历探索、猜测、证明的过程,进一步发展推理论证能力 2 能够用综合法证明矩形、菱形、正方形的性质定理和判断定理以及其他相关结论 3 进一
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特殊平行四边形专题
特殊平行四边形专题(最后一题) 一、解答题(本大题共12小题,共120.0分) 1. 如图,正方形ABCD的边长为4,点P为对角线BD上一动点,点E在射线BC上. (1)填空:∠PBC=______度. (2)若BE=t,连结PE、PC,
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特殊平行四边形:证明题
特殊四边形之证明题1、如图8,在ABCD中,E,F分别为边AB,CD的中点,连接DE,BF,BD. (1)求证:△ADE≌△CBF.(2)若ADBD,则四边形BFDE是什么特殊四边形?请证明你的结论.F CA E B2、如图,四边形ABCD中,AB
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特殊平行四边形证明题[大全]
特殊平行四边形之证明题题型一:菱形的证明1、如图,四边形ABCD是菱形,DE⊥AB交BA的延长线于E,DF⊥BC,交BC的延长线于F。请你猜想DE与DF的大小有什么关系?并证明你的猜想2.如图,△ABC
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初二特殊平行四边形证明题复习教案专题
教学设计方案XueDa PPTS Learning Center第1页第2页第3页1.在正方形ABCD中,AC为对角线,E为AC上一点,连接EB、ED. (1)求证:△BEC≌△DEC;(2)延长BE交AD于F,当∠BED=120°时,求∠EFD的度数
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特殊平行四边形试卷(最终版)
2017-2018学年度第一章测试题 一、选择题 1.以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形,最多能作( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 2.若平行四边形的一边长为10cm,则它的两条对角线的长
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特殊平行四边形之证明题
特殊平行四边形之证明题题型一:菱形的证明1.已知:如图,在ABCD中,AE是BC边上的高,将△ABE沿BC方向平移,使点E与点C重合,得△GFC.(1)求证:BEDG;(2)若B60°,当AB与BC满足什么数量关系时,四边形AB
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特殊的平行四边形知识点总结(定稿)
特殊的平行四边形知识点总结
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形,也说是长方形
矩形的性质:
矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等
矩形的对角线相等且互相平分。
特别 -
特殊的平行四边形单元设计(大全)
万祥学校初二数学备课组单元教学设计
廖长义高甜
主题单元标题特殊的平行四边形
主题学习概述
本节内容是平行四边形的一个重要部分,本节的学习内容包括“矩形和菱形的性质与 -
平行四边形练习题(含特殊平行四边形)[小编推荐]
平形四边形练习题一、选择题1.下列条件中,能判定四边形是平行四边形的条件是A.一组对边平行,另一组对边相等B.一组对边平行,一组对角相等C.一组对边平行,一组邻角互补D.一组对
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平行四边形教案
平行四边形教案 篇1 第五册平行四边形、三角形面积公式教学过程师:小朋友们,今天刘老师带来一个信封,谁来猜猜里面藏着什么?生1:卡片。生2:奖品。……师:同学们的想象力真丰富!我请
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平行四边形教案 文档
一、教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学五年级上册,第五单元第一课时《平行四边形的面积》。 二、教学目标: 1.探索平行四边形面积的计算方法,会运用“转化”
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平行四边形教案
平行四边形教案 篇1 教学内容:教科书第12—13页的例1、例2、例3,“试一试”和“练一练”,第14页的练习二。教学目标:1.知识目标:使学生通过实际操作和讨论思考,探索并掌握平行四边
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平行四边形教案
平行四边形教案合集10篇平行四边形教案 篇1 教学内容:课本第73-74页练习十七第4-9题教学要求:1、能比较熟练地运用平行四边形计算公式,解答有关的应用问题。2、养成良好的审题习
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平行四边形教案
实用的平行四边形教案8篇平行四边形教案 篇1 一、教学目标:1.理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质。2.会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的
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四川省中考复习专题:特殊的平行四边形
2021年四川中考复习专题:特殊的平行四边形一、解答题1.如图,在平行四边形ABCD中,E,F是对角线BD上的点,且BE=DF,连接AE,CF.(1)求证△ADE≌△CBF;(2)连接AF,CE,若AB=AD,求证:四边形AFCE是菱形.2.如图
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初中数学~特殊的平行四边形(五篇材料)
德智答疑 http://dayi.dezhi.com/shuxue 初中数学~~特殊的平行四边形1、顺次连结四边形各边中点得到一个菱形,则原四边形必是 [ 初二数学]题型:单选题顺次连结四边形各边中点
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平行四边形教案(精选5篇)
平行四边形的面积 一、教学内容: 青岛版《义务教育课程标准实验教科书》数学四年级下册,第二单元第一课时《平行四边形的面积》。 二、教学目标: 1.探索平行四边形面积的计算