专题：挺身跳远说课稿
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挺身式跳远说课稿
挺身式跳远说课稿尊敬的各位评委老师好！我是来自华南师范大学的参赛学生李智鹏
今天我的说课题目是高中年级体育与健康挺身式跳远。本节课为新授课。教学对象是高中一年级学 -
挺身式跳远说课稿
挺身式跳远说课稿 挺身式跳远说课稿1 各位评委你们好！今天我所说的课题是——挺身式跳远（演示技能部分）跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的
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挺身式跳远说课稿
“水平五”挺身式跳远说课稿 教学内容：挺身式跳远 一、教材分析： 挺身式跳远是选自人教版“水平五”田径教材。它是一项跳跃类田径运动项目，由助跑、起跳、腾空和落地四个技术
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《挺身式跳远》说课稿定稿
《挺身式跳远》说课稿 滕玉峰 尊敬的各位评委老师： 大家上午好，今天我说课的内容是高中体育与健康教材中的《挺身式跳远》，我将从以下几个方面进行说课。 一、指导思想。 本课
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高中挺身式跳远-----说课稿
高中挺身式跳远说课稿 一、指导思想。 本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生的兴趣为目标，发展学生跳跃的基本技能。以学生为主体培养学生积极思考和终身体育锻炼的习惯
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挺身式跳远
挺身式跳远的说课稿 尊敬的各位评委、老师好！ 今天我说课的题目是“挺身式跳远” 首先我要说的是本课的指导思想：本课依据新课标的要求，以促进学生全面发展为目标，以“健康第一
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说课稿1、挺身式跳远——助跑与起跳[★]
说课稿 1、挺身式跳远——助跑与起跳 （第七章P122） 一 教学理念（指导思想） 本课教学以《体育与健康》为据。以“健康第一”为指导思想。结合高中学生的个性特点。突出学生主体，
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挺身式跳远教学设计
挺身式跳远教学设计 一、指导思想 在新的课程改革中，我本着务实、探索、创新的教学思路，以学生的身体练习为主要 手段，以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生基本
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挺身式跳远教学反思（精选五篇）
挺身式跳远教学反思 --望奎县敏三中学 杨俊和 本次课我上的是挺身式跳远。教学目标确定为：1、培养学生对跳跃运动的兴趣和爱好，体验跳跃运动的乐趣，通过电子教学激发参与学练的
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4挺身式跳远教学流程
挺身式跳远教学流程 （一）、热身与导入 1、集合整队，师生问好，安排见习生。 2、导入：通过提问田径运动中田赛项目有哪些？简单介绍跳远的“腾空步”以后的空中姿势有3种：蹲踞式、挺身
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跳远说课稿
《跳远》 说课稿 会东县直属小学耿永昌 各位评委老师： 您们好！ 我叫耿永昌，我今天说课的课题是水平五的田径基础教材《跳远》，下面我将从教材、教学目标、教法、学法，教学过程等
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挺身式跳远——高中体育课教案完整版
挺身式跳远（第1次课） 教学内容：挺身式跳远 教学任务：1．使学生初步掌握挺身式跳远的基本知识 2．发展学生的速度素质 一、开始部分 1、体育委员在指定的位置集合队伍，检查人数， 并报
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挺身式跳远教材教法图文解析
挺身式跳远教材教法图文解析 跳跃是人体的基本活动能力之一，是增强体质的有效手段，通过各种跳跃练习能增强下肢力量，锻炼速度、弹跳、灵敏等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏、果
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立定跳远说课稿
立定跳远说课稿 立定跳远说课稿1 设计说明本堂课的教学题目是《快乐的兔宝宝》，在设计教案时，我根据儿童热爱动物，热爱生活，好奇心强等生理特点和心理特点编创了一个有趣的童话
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立定跳远说课稿
一、指导思想：
新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，因此本节课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生的主动、积极参与 -
立定跳远说课稿
立定跳远说课稿 立定跳远说课稿1 设计说明本堂课的教学题目是《快乐的兔宝宝》，在设计教案时，我根据儿童热爱动物，热爱生活，好奇心强等生理特点和心理特点编创了一个有趣的童话
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立定跳远说课稿
《立定跳远》说课稿一、灵活应用教材——教材分析我今天说课的内容是跳跃这个单元。跳跃是人体的基本活动之一，并且是一项具有实用意义的体育项目，深受学生的喜爱。它也是小学
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《急行跳远》说课稿
《急行跳远》说课稿 《急行跳远》说课稿1 一、说教材1、教材分析本课以“健康第一”为指导思想，以学生的主动性、自主性、创造性学练为目的，重视培养学生的合作能力和集体主义
