专题：提升小学教师专业素养
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当前农村小学教师专业素养现状及提升策略
一、当前农村小学教师专业素养的现状
农村小学具有布局散、条件差、交通不便、信息不灵、学习交流少、文化氛围滞后等多方面的劣势，影响和制约着农村小学教师专业素养的提升 -
如何提升班主任专业素养
如何提升班主任专业素养 班主任是班集体的核心人物，是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁
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提升班主任专业素养初探
天津市中小学第七届德育学术年会征文提升班主任专业素养初探
重点课题工作单位：天津市大张庄中学 姓名：董年华
联系电话：86863006提升班主任专业素养初探
在“以学生发展为本” -
提升教师专业素养
提升教师专业素养
"丰富内涵”当一名好“导”师。
教师将自己的教学特色进行深挖、发展。更重要的是提高自己的专业素养，丰富自己的内涵，使自己具有较高的教学水平和科学素养 -
提升教师专业素养
提升教师专业素养，铸就爱岗敬业师魂 ————二级素养培训体会 课程改革的关键在教师。教师作为新课改的主体，要适应改革，促进改革，就必须有高尚的师德，必须有过硬的专业素养。
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如何提升教师专业素养
“如何提升教师专业素养”研讨交流会发言稿 奋斗小学 王美珍 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！我今天发言的题目是“为精彩的人生加油”。 特级教师于漪有一句名言：要把学生
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走近专业 提升素养
走近专业 提升素养
如今大学生在校期间很难接触社会职场生活，只能在课堂上学习到专业知识，很难运用到实际运用中，使很多学生对自己的专业朦胧化，不了解自己专业的具体就业方向。 -
提升专业素养（xiexiebang推荐）
提升专业素养，做一名优秀园丁 《中国教育改革和发展纲要》指出：谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。这是一个新时代对于教育提出的呼唤，同时也
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个人专业素养提升计划
个人专业素养提升计划 当前，学校开展教师专业素养提升的规划活动，是对教师专业成长的一次新的契机。为了适应新时期的教学，为了更好地服务于学生，服务于教育事业，本学期，我将不断
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教师专业素养提升策略
教师专业素养提升策略教师作为特殊的脑力劳动者，担负着培养人才和高素质劳动者的天职。而农村小学教师队伍更是基础教育的生力军，这批队伍专业素养的优劣直接关系到学校办学的
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浅谈如何提升幼儿教师的专业素养
浅谈如何提升幼儿教师的专业素养 ——大安市第二实验小学幼儿园 吕雪梅 现在幼儿教育中提出：“要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与
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教师专业素养提升计划
立首善之师 促学校可持续发展
2011年教师专业素养提升计划
一、指导思想
教师是教育教学改革的关键，优秀的教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证，2011年，学校将围绕“教师专 -
小学教师专业素质提升方案2018
教师专业素质提升 2018.09 新课程改革对职业学校教师提出了新的更高要求。我们只有提高自身素质，才能适应时代的需要，成为一名合格的教师，我校教师应从以下几个方面提高自身素
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加强教学反思提升专业素养（最终五篇）
加强教学反思提升专业素养 殷世东 (阜阳师范学院，安徽阜阳23604 三、加强教学反思，提升专业素养 教师的专业成长，需要教师对自己的教学进行 有效的反思。只有教师具有内在的“
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班主任专业素养提升培训心得
班主任专业素养提升培训心得——学育人大智慧，做优秀班主任雅畈小学 江婷婷教师是教育事业的第一资源，班主任是教育事业第一资源的主力军。一个好的班主任就是一个好班级，一群
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提升小学数学教师专业素养工作总结
提升小学数学教师专业素养工作总结 学校是教师专业发展的摇篮。为了切实提高教师的专业素养，结合本人实际，教师的素质与发展水平为中心，以校本培训为依托，以理论学习为指导，以课
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思想品德教师如何提升自己专业素养
思想品德教师如何提升自己专业素养 莱阳市实验中学 孙晓阳 新课程改革的实施和新课程标准的施行，给中学思想品德课教师的教育教学提出了新的要求，思想品德教师只有不断适应发
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教师个人专业素养提升总结
教师个人专业素养提升总结
所文波
一学期的时间转眼逝去，开学初自己制定的个人素养提升计划一直牢记于心，并始终按着这一目标要求着自己，鼓励自己不要偷懒，要脚踏实地的学习、研
