专题：通信连万家教学反思
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通信连万家教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的通信连
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四年级_通信连万家教学设计
《通信连万家》教学设计 上杨学区下杨小学 张红梅 教学目标 知识与能力目标： 了解通信的发展，知道现代通信的种类和形式。学会合理选择通信。 过程与方法目标： 通过调查访问、
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品德教学设计《通信连万家》
《我们生活中的信使，多种多样的通信方式》课题教学设计 第一小学 赵冬梅 1.课题分析 本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书山东教育版《品德与社会》四年级下册第一单元
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《通信连万家》教学设计[推荐阅读]
《通信连万家》教学设计 柏树沟九年制学校 陈艳 教学目标： 1、联系身边的实际事例，感受通信与人们的生活关系。 2、通过小组合作讨论，知道现代通信的方式及特点。 3、能根据实
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《通信连万家》教学案例与评析（本站推荐）
《通信连万家》教学案例与评析 教学内容：人教版《品德与社会》四年级下册第11课 教学目标 1、知识与技能：了解通信的发展，知道现代通信的种类和方式，比较不同通信方式的特点，学会
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通信连万家教学设计（五篇范例）
通信连万家》教案 一、教学目标 联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的密切关系。 通过调查了解知道现代通信的方式以及各自的特点。 能根据实际的情况正确选择、使用相应
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第一课：通信连万家（共5则）
第一课：通信连万家 教学目的 1．使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。 2．使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。教学重点和难点 本课重点
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品德与社会教案《通信连万家》
品德与社会教案： 通信连万家 教案背景： 《通信连万家》一课是现代生活与现在科技的结合。课程体现了源于生活，高于教材的特性。是根据课程标准中“知道现代通信的种类和方式，学
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品德与社会四年级下册《通信连万家》教学设计
品德与社会四年级下册《通信连万家》教学设计 品德与社会四年级下册《通信连万家》教学设计 一、教学目标 1．联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的密切关系。 2．通过
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四年级品社 通信连万家教案（五篇范例）
《通信连万家》教学设计 一、教学目的 1．联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的密切关系。 2．通过调查了解知道现代通信的方式以及各自的特点。3．能根据实际的情况正确选择
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课外访万家反思
“课外访万家”活动感悟汪创在这次“万名教师访万家”的活动中，我走访了十多名学生家庭，深深认识到教师与家长的近距离对话，探讨良好教育策略，探寻符合学生个
性特点的学习方法 -
“课内比教学,课外访万家”活动反思
我校紧张而激烈的数学“课内比教学”活动终于圆满完成 ，既是参赛选手又是评委身份的我经历几天的赛课和评课，深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能力的
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课外访万家过程的反思
课外访万家过程的反思庄溪小学覃家明我是一名老年教师，可以说，每一次的家访我都是怀着美好的想法上路的，为了家长能和学校加强联系和交流，促进孩子更好的发展。可是每一次下去看
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比教学 访万家 心得体会
观看省“课内比教学 课外访万家”推进会 工 作 小结 英山县方咀乡鸡鸣河小学 10月8日下午4点15分至5点35分，方咀乡鸡鸣河小学全体教师在方咀中学多媒体教师认真观看湖北省
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什么是比教学访万家
什么是比教学访万家？
中小学教师全员赛技能和走访学生家庭
问：什么是“课内比教学、课外访万家”活动？
答：从今年6月份开始，省教育厅组织全省47万中小学教师开展“课内比教学、课 -
反思“课内比较学,课外访万家” 程峰
‘比访同行·演绎精彩’征文 反思“课内比较学，课外访万家” 单位：湖北团风县杜皮中小学校姓名：程峰电话：*** QQ：2247488395 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师
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课内比教学 课外访万家
“课内比教学、课外访万家”活动阶段小结 为了提高教师教育教学水平和职业道德修养，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，一场轰轰烈烈的“课内比教学、课外访万家”活动在荆楚大
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比教学访万家工作简报（精选5篇）
潜江市“课内比教学 课外访万家”活动 第9期 潜江市教育局 （总第53期） 2012年3月22日 万紫千红满园春 ——全市“课内比教学”市级教学比武剪影 市教育局围绕“提高教师
