专题：梯形面积计算教学设计
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“梯形面积计算”教学设计
“梯形面积计算”教学设计 吉林油田松江小学 吴孟东 教学内容 义务教育课程标准实验教科书，数学第九册第五单元“多边形的面积”。 教学内容分析 由于上述学习过程中学生已
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《梯形面积计算》教学设计
《梯形面积计算》教学设计 教学目标: 1．使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。 2．使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。 3．培养学生的观
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梯形面积的计算教学设计
梯形面积的计算教学设计一、 创设情境，提出问题 师：同学们，我家电脑桌有一块表面是梯形的木板，前两天，被我女儿用彩色笔画得很难看，想要裁一张墙纸把它装饰得更漂亮一些，同学们帮我
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梯形面积的计算教学设计
《梯形面积的计算》教学设计 教学目的：1、运用知识迁移类比规律和“转化”的数学思想，引导学生通过小组合作探索推导出梯形的面积计算公式；并能正确地运用公式解答有关问题； 2、
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梯形面积的计算教学设计[精选合集]
梯形面积的计算 教学内容：九年义务教育小学教科书数学第九册第80-81页 教学目标： 1． 使学生在理解的基础上，掌握梯形面积的计算公式，并能够正确计算梯形的面积。 2． 使学生通
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《梯形面积的计算》教学设计222
《梯形面积的计算》教学设计 教学目标 知识目标：使学生理解掌握梯形面积计算公式，能正确地计算面积，并运用到生活中。 能力目标：培养学生迁移、类推能力，并发展学生的空间
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《梯形面积的计算》教学设计
九年义务教育六年制小学数学五年级上册 《梯形面积的计算》教学设计 教学目标： 1、运用图形的旋转、平移的数学转换思路理解和掌握梯形面积公式的推导，提高思维水平。 2、引
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梯形面积的计算教学设计
梯形面积的计算教学设计 张爱萍 2011年11月28日梯形面积的计算教学设计 教学目标： 1、在理解的基础上掌握梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。 2、通过操作、观察、
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“梯形面积计算”教学设计（含五篇）
“梯形面积计算”教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书，数学第九册第五单元“多边形的面积”。 教学目标 知识与技能：利用迁移规律和“转化”的数学思想，引导学生通
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梯形的面积计算教学设计
五年级数学上册教学设计 梯形面积的计算、 关坪河九年一贯制学校 方运艳 设计理念 这部分内容的教学是在学习了平行四边形和三角形面积计算的基础上进行的。我在设计时，先通
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梯形的面积计算教学设计
梯形的面积计算教学设计 1、导入新课 (1)投影出示一个三角形,提问: 我们之前学过了一些图形之间的面积计算都有一些联系,比如三角形?哪位同学来说看看。学生回答后,指名学
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《梯形面积的计算》教学设计（范文大全）
《梯形面积的计算》教学设计 教学内容：六年制小学数学（人教版）第九册74—75页 教材简析 这部分教材的教学是在梯形的认识和平行四边形、三角形面积公式推导及计算的基础上进行
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《梯形的面积计算》教学设计
一、“学、做、测、”教学模式
1、指导思想
教师的责任不在于教，而在于教学生学。课堂教学的主体是学生，课堂的主要行为是学。
2、教学策略
① 每堂课规定，学生自学、教师导学 -
梯形面积计算（定稿）
梯形面积计算
教学内容：小学数学第九册80页
教学目标：
1、使学生发现梯形面积公式的推导方法，理解公式的形成，并能运用公式解决简单的实际问题，发展实践能力。
2、通过对面积公式 -
“梯形面积计算”教学片断
“梯形面积计算”教学片断 教学过程中，学生出现这样或那样的错误，其实是一种正常现象，是课堂教学动态生成很好的教学资源。教师可应用错例，及时地放大错例。只有对“错例”进行
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《梯形面积的计算》教学设计5篇范文
《梯形面积的计算》教学设计 木镇镇中心小学 李铜祥 教学目标： 1、引导学生主动参与探索，发现并掌握梯形的面积计算方法，能灵活运用梯形面积计算公式解决相关的数学问题。 2、
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梯形面积的计算教学设计1
一1． 梯形面积计算公式的推导。 编排意图 这部分内容的教学是在学习了平行四边形和三角形面积计算的基础上进行的。与前两节一样，教材先通过小轿车车窗玻璃是梯形的这样一个
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梯形面积的计算 教学设计资料
教学目标 1.理解梯形面积公式的推导过程，会应用公式正确计算梯形的面积。 2.培养学生合作学习的能力。 3.继续渗透旋转、平移的数学思想。 教学重点 理解并掌握梯形面积公式
