专题：条形统计图3教学设计
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《条形统计图3》教学设计
3条形统计图 上课解决方案 教案设计 设计说明 《数学课程标准》指出，数学活动必须建立在学生已有的认知经验基础上，使他们体会数学就在身边，领悟数学的魅力，感受数学的乐趣，所
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扇形统计图教学设计
《扇形统计图》教学设计 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册P106～107。 教学目标： 1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用； 2．学会观察扇形统计图
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《折线统计图》教学设计
《折线统计图》教学设计 教学内容：教科书第103～104页，折线统计图。 教学目标： 1．会用折线统计图表示数据，并能根据折线统计图中的数据变化情况进行分析和预测。 2．通过观察与对比，认
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条形统计图教学设计
《条形统计图》教学设计 教学目标 1．让学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。 2．了解制作条形统计图的一般步骤，初步学会制条形统计图，培养学生观察和动手操作的能力
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条形统计图教学设计
条形统计图 第一课时、1格表示1个单位的条形统计图 教学内容： 课本P94页例1及95页“做一做”。 教材内容分析： 本单元的教学内容是在这一单元集中认识条形统计图，这节课是本单
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扇形统计图教学设计
扇形统计图教学设计（一） 解放路小学 韩秀枝 教学内容： 第76页的例1以后随后的“练一练”和练习十五。 教学目的： 1、使学生通过实例认识扇形统计图，对扇形统计图提供的信息进行简
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《扇形统计图》教学设计
《扇形统计图》教学设计 教学内容： 六年级下册第1～2页的例1和“练一练”，练习一的1～3题。 教学目标： 1．使学生通过实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的结构和特点，能对扇形统计图提
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扇形统计图教学设计
扇形统计图 第一课时明官店中心小学 李庆连 教学目标: 1. 结合具体事例，经历读扇形统计图，交流、讨论、认识扇形统计图特征的过程。 2. 了解扇形统计图数据的特征，能根据统计
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折线统计图【教学设计】
《折线统计图》教学设计 《折线统计图》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书（五·四学制）·数学（四年级下册）》114~115页。 【教学目标】 1.引导学生经历收集数据、整理数据
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折线统计图教学设计
《折线统计图》教学设计 教学内容： 五年级下册，第7单元《折线统计图》例1和“做一做”——单式折线统计图。 重难点： 单式折线统计图的特点和画法。 教学目标： 1.通过与条形统
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《条形统计图》教学设计
《条形统计图》乐高4C教学设计 教学目标 1、让学生初步学会根据实际问题，选择条形统计图或折线统计图直观地表示相应的数据，并能利用统计图进行简单的分析，学会简单解释统计的
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《条形统计图》教学设计
教学目标：1、引导学生经历制作、展示、交流、评价等实践活动，使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途。 2、掌握制作单式条形统计图的方法，能制作简单的条形统计图；简
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条形统计图教学设计
《条形统计图》教学设计 永州市第十八中学——杨纯科 教学内容 教科书第94-97页的例1、例2，以及相应的“做一做”。 教学目标 知识与技能： 1、使学生通过读图、画图等活动，认
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条形统计图教学设计
四年级数学《条形统计图》教学设计 （一）课前自主学习翻转课堂中，知识的传授一般由学生观看教师提供的教学视频来完成。这一阶段的主要目标是初步完成知识、技能等的接受与理解
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折线统计图教学设计
《单式折线统计图》教学设计 教学内容： 人教版五年级下册第七单元单式折线统计图及相应的练习。 教学目标： 1、在认识条形统计图的基础上认识折线统计图及特征； 2、会看折线统
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折线统计图教学设计
教学内容 人教版小学数学五年级下册第104、105页 授课时间:2015年4月21日 教材分析 《折线统计图（三）》是九年制义务教育教材人教版小学数学五年级下册第七单元的内容。前面学
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《折线统计图》教学设计
太平中心校新形式集体备课教学设计 太平中心校立志小学教师吕文良 《折线统计图》教学设计 教学目标： [知识与技能] 1、初步认识折线统计图，知道折线统计图的特点。 2、从折线
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条形统计图教学设计
教学目标： 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表示数据。 2.使学生初步认识条形统计图（1个格表示1个数据），能根据条形统计图中
