专题：通信原理考试试题a卷
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2007级通信原理A卷 2
内蒙古科技大学2009/2010学年第一学期《通信原理》考试试题
一、判断题（共5题，每题2分，共10分）
1. 对于调频信号，也可以用其上边带或下边带传输信息。（ ）
2. 在数字通信中，若无码间 -
通信原理考试总结
1.模拟调制分线性调制和非线性调制。
通信目的是传递消息中所包含的信息，进行信息的时空转移，即把消息从一方传送到另一方。
2.为什么要进行载波调制呢？
第一，通过调制，把基带信 -
2014南昌大学通信原理 考试大纲
2014年通信原理期末考试复习大纲
第1章 绪论
1、掌握模拟通信系统和数字通信系统模型及其优缺点；
2、掌握通信系统按调制方式的分类，常用的调制方式；
3、掌握通信系统的主要性 -
通信原理
通信的目的：传递消息中所包含的信息。
消息：是物质或精神状态的一种反映，例如语音、文字、音乐、数据、图片或活动图像等。 信息：是消息中包含的有效内容。
信道：将来自发送设备 -
〈社会学原理〉A卷试题及答案
东莞理工学院成教学院考试试卷（A卷） 2011年（秋季）学期 科目：社会学原理 考试形式：闭卷 班级 学号 姓名 成绩 一、单项选择题 ( 每小题 1 分，共 20 分 ) 1. 帕森斯的学生 K ·默顿
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2012天津大学研究生通信原理考试大纲[范文]
天津大学全国统考硕士生入学考试业务课程大纲
课程编号：814
课程名称：通信原理
一、 考试的总体要求
通信原理属于电子信息技术类专业的一门重要的基础理论课程。因此要求考生 -
通信原理课程设计[范文]
通 题目： 信 原 理课程设计 基于MATLAB的系统的2ASK仿真 - 1 五、 设计心得和体会„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1、 心得和体会……………………………
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通信原理课程设计
通 信 原 理 课 程 设计班级：姓名： 学号： 任课教师：Simulink建模仿真实现频分复用 设计目的 1 掌握频分复用工作原理 2 学会使用Simulink建模仿真 设计题目涉及的理论知
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计算机通信原理
第2章 TCP/IP协议 2.1IP v4协议 2.1.1IP v4数据报格式 图2-1IP数据报的格式 1. 固定字段的含义 图2-2ToS字段内部结构 计算机网络原理与通信技术 2. IP头部的可变部分 图2-3
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通信原理课程设计[大全]
二○一○～二○一一学年第二学期 电子信息工程系 课程设计计划书 课程名称：通信原理班级：姓名：学号：指导教师：二○一一年六月一日 1、课程设计目的： 通过课程设计，巩固已经学过的有关
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通信原理自荐信
尊敬的领导： 您好！ 我是xx大学信息学院电子工程系通信原理的一名学生，即将面临毕业。 四年的大学生活使我学到了许多东西，我把大部分时间和精力投在学习上，并取得了优异的成绩。
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通信原理实验报告
1， 必做题目 1.1 无线信道特性分析 1.1.1 实验目的 1) 了解无线信道各种衰落特性； 2) 掌握各种描述无线信道特性参数的物理意义； 3) 利用MATLAB中的仿真工具模拟无线信道的衰落
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通信原理课程设计
通信原理课程设计 AM超外差收音机仿真 院系： 班级：姓名： 学号：指导老师： 完成日期： （一）课程设计目的： 为了将理论应用到实践，我们进行了在整整半个月的课程设计，我学到很多很多的东西
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通信原理课程设计
沈阳理工大学通信系统课程设计报告 1.课程设计目的 （1）掌握抑制载波调幅信号(AM)的调制原理。 （2）学会Matlab仿真软件在通信中的应用。 （3）掌握AM系统在同步检波下的性能分析。 （4）
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通信原理课程设计
课设一 一、设计题目信号特性分析（如正弦波信号的波形与频谱） 二、设计目的 通信原理课程设计是《通信原理》理论课的辅助环节。着重体现通信原理教学知识的运用，培养学生主动
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通信原理仿真
通信原理仿真实验提纲
1. 任意产生一个调制信号，画出其波形及其频谱；
2. 产生一个余弦载波信号，画出其波形及其频谱；
3. 分别采用AM（幅度），DSB（双边），SSB（单边）的方式对调
制信号进行调 -
通信原理课程设计
通信原理课程设计 电信0902 3090503060 邢玉翔 设计一：BFSK+BCH误码率于信噪比关系 简述：研究BFSK+信道编码（取BCH码和汉明码）在加性高斯白噪声信道下（有突发干扰）的误码率性能与
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通信原理课程设计
通信原理课程设计2011/2012学年第一学期 《 》一、目的和要求： 要求学生在熟练掌握MATLAB和simulink仿真使用的基础上，学会通信仿真系统的基本设计与调试。并结合通信原理的
