专题：太阳船优秀教学设计
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太阳船教学设计
太阳船 教学目的： 1．背诵课文，理解课文基本内容。 2．理解课文表达的主旨。 教学时间：1课时 教学内容与步骤 情景激趣： 吴望尧，浙江金华人。40年代在越南经商，抗战胜利后到台湾
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《小小的船》优秀教学设计
一、创设情境，激发兴趣１、请大家猜个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把镰刀。２、出示课文插图：同学们，这幅夜景图美吗？我们一起来欣赏一首优美的歌曲，听完以后大
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《船》教学设计
《船》教学设计 教学目标：通过学生的感知和对信息的捕捉，实践研究性的学习过程。会用有特性的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。在探究性学习和儿童艺术表现过
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《十个太阳》优秀教学设计
教材版本：义务教育课程标准《美术》教材(冀版)第1册第6课学生情况：我进行教学的班级是一年级的新生，学生们活跃热情，天真可爱，想象力丰富，对绘画的兴趣浓厚，有强烈的参与意识。教学
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《小小的船》教学设计（优秀范文5篇）
《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图。下面是小编整理的《小小的船》教学设计，希望对大家有帮助！《小小的船》
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《小小的船》教学设计（优秀篇）
《小小的船》教学设计文/龚娴晶教学目标总教学目标：1.通过朗读、图片、绘本故事激发孩子对美丽夜空的想象。2.认识生字9个，写字4个，激发孩子识字兴趣培养主动识字的习惯。3.积
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课文小小的船优秀教学设计
知识目标认识9个生字，会写见，白、田、电四个字。认识2个偏旁舟、门。能力目标有感情地朗读课文，背诵课文。情感目标感受睛朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。教学准备歌曲
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《小小的船》优秀的教学设计
一、复习引入，再现情境1.同学们，上节课，你初步学习了课文，你知道课文写了什么?2.配上音乐，让学生闭上眼睛一边想像，一边学着飞的样子。老师描述：让我们飞起来吧!飞到美丽的蓝天上。
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太阳教学设计
太阳教学设计15篇 太阳教学设计1 《太阳》是一篇逻辑性很强的说明文，教学时，发掘其内蕴，采用适当的课堂教学结构：“读思——引发——提议——写练”，对训练学生创造性思维将大有
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太阳教学设计
18.太阳教学要求： 1.学会本课生字和新词。会用“因为……所以”“就是……也……”“虽然……但是……”造句。 2.理解课文内容，初步了解太阳的特点及太阳和人类的密切关系，培
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太阳教学设计
《太阳》的教学设计 教学目标： 1、学会本课7个生字，正确读写词语，读懂课文内容。 2、有感情地朗读课文，领悟作者写说明文的方法。 3、培养学生在课文学习中增长自然知识，激发学习
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《太阳》教学设计
《太阳》教学设计 教学目标： 1、学会本课的生字，熟读本课应认的字9个。正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2、学法和习惯：继续学习听读识字的方法，开始培养每天阅读的习惯。 3、读
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《太阳》教学设计
《太 阳》 【教学目标】 1.理解课文的内容，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密切关系。 2.学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法，体会运用这些说明方
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太阳教学设计
《太阳》 教学设计 授课时间：2011年4月27日上午第一节 授课人： 城关三小伍晓敏 教学目标： 在读中理解课文是怎样把太阳的特点写清楚的，同时了解到列数字、作比较等写作方法，并能
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《太阳》教学设计
【教材简析】 《太阳》是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。我们要让学生在课文学习中增长自
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太阳教学设计
《太阳》课标分析 将“以人为本，发展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学环节。给学生一个开放的课堂。课前让学生自己查阅有关的资料，这样不仅增加了学生的阅读量，培养学生
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《太阳》教学设计
太阳 教材简说： 这篇课文是一篇常识性说明文，主要介绍了太阳的特点和与人类的关系。第一部分（第一至三自然段）分别讲了太阳的远、大、热三个特点。第二部分（第四至八自然段）具体讲
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太阳教学设计
《太阳》教学设计 一．引入1、谜语 出示谜语：不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了；眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。没有它就没有世界，有了它就
