专题：谈英语教学中怎样转化
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谈英语教学中如何转化后进生
高中英语教学中对后进生的转化策略 [摘要]学生在成长过程中由于环境和自身素质的影响有着不平衡性，导致在学校教育中出现后进生这一学生群体。这一群体为数不多，却对一个班级
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粗谈小学英语教学中如何转化后进生
粗谈小学英语教学中的后进生转化平原县张官店完全小学 李守勇 后进生”通常是指那些在思想品德上和学习上表现比较落后，行为习惯比较差，考试分数比较低的学生。特别是我们这
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英语教学中如何转化后进生
英语教学中如何转化后进生 小学生刚开始学习英语时兴趣很浓厚,但是随着时间的推移，有部分学生学习英语的积极性逐渐降低，懒惰的本性逐渐暴露出来；还有部分学生由于学习负担的加
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浅谈英语教学中如何转化后进生
浅谈英语教学中如何转化后进生 浅谈英语教学中如何转化后进生 太平中学 董斌 在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的后进生，怎样做好后进生的转化工作，是每个教师必
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英语教学中如何转化差生
英语教学中如何转化差生 作者：佚名 文章来源：不详 点击数： 我从事外语教学工作二十多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每
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英语教学中如何转化差生
英语教学中是如何转化差生的 我从事外语教学工作10多年了，在教学过程中，每届都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每个教师必须认真对待和认真研究
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英语教学中如何转化后进生
英语教学中如何转化后进生 在英语学习的过程中，会出现许多学困生。造成的原因有很多，教师应该关注这些学困生，帮助他们，分析原因，找出方法，用正确的态度对待工作，用爱心拥抱学生，孩
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英语教学中如何转化后进生-后进生转化
英语教学中如何转化后进生小学生刚开始学习英语时兴趣很浓厚，但是随着时间的推移，有部分学生学习英语的积极性逐渐降低，懒惰的本性逐渐暴露出来；还有部分学生由于学习负担的加重
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英语教学中如何转化差生
英语教学中如何转化差生 [摘要]: 英语是一门交际工具、是一门实践技用很强的课程.在学习英语的过程中,部分学生由于智力和非智力方面的因素,在学习中有了困难,成为了学困生
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浅谈英语教学中如何转化后进生
浅谈英语教学中如何转化后进生杨枧小学 朱小云俗话说：十个手指头有长有短，确实人无完人，在各个领域中都有优劣之分。无疑，学校的每个班级都不可避免存在一定数量的后进生。如何
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谈怎样提高中学英语教学[合集]
谈怎样提高中学英语教学云沾化学校 崔丽老师们天天都在上课，也常常去听别人的课，大家看到教学效果往往有两种不同的场面：其一，教师满怀激情，生动传神，学生投入，兴趣盎然，教与学双方
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初中英语教学中如何转化后进生探讨
初中英语教学中如何转化后进生探讨 南昌三中英语组邓慧 摘要：后进生是广大教师最头痛的教育对象，也是最应该关注的学生群体。后进生学习欲望低，自信心不足，毅力不强，学习方法不当
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小议英语教学中如何转化后进生
小议英语教学中如何转化后进生 后进生又名学困生，也叫潜能生。每一届学生中都会有一部分潜能生，那么我们如何提高他们的英语水平呢？在一年的教学实践中，我体会到以下几点：一、沟
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在英语教学中如何转化后进生
浅谈在英语教学中如何转化后进生 鱼窝头中学 英语科 黄建妙背景： 我所在的是一间农村中学，农村中学的英语教学呈现几个特点： 一． 学生的英语基础薄弱。 二． 学生及家长对英语重视
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小学英语教学中如何转化后进生
小学英语教学中如何转化后进生永昌镇山高小学井丽丽 小学开设英语课是当代社会发展的需要，是全面提高我国英语水平的当务之急。在小学阶段开设英语课的目的是从小培养孩子的
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浅谈英语教学中后进生的转化
浅谈英语教学中后进生的转化 我从事英语教学工作已经五年了，每年基本上都碰到了一些英语学习上的困难生，特别是面对现在所带八年级的那些英语困难生，我感受颇深。怎样做好后进
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如何转化英语教学中的“后进生”
解决的问题: 转化英语教学中的“后进生” 要突破的难点: 让他们主动、认真乐学英语 预期目标:学生感知Learning English, it’s fun, it’s easy. 实现计划： 一、精心设计教
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高二英语教学中如何转化差生
浅谈英语教学中如何转化差生作为老师，一般都比较喜欢那些基础好，学习勤奋，成绩优秀，且各方面都很出众的学生，都会不遗余力，倾尽所有的热情和心血去培养他们，对他们关爱有加，而他们也
