专题：我长高了教案设计
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《我长高了》教案
我长高了 教学目标： 1、知识与技能：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。2、过程与方法：积极参与与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 3、行为与习惯
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我长高了教案
1.通过调查和搜集影响少年儿童身高发育因素的活动，经历研究问题的基本过程，进一步掌握搜集、整理信息的方法。 2.能根据影响身高的因素和预测身高的计算公式，大致预测自己将来
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《我长高了》教案1
《我长高了》教案 教学目标： 1、知识与技能：知道长大的含义，了解自己的特点，感悟长大是一个丰富的过程。 2、过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。 3、行
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二年级上册数学教案 我长高了
我长高了 榆中县骆驼巷学校：张林 课题：我长高了 教学目标： 1．在活动中学生进一步巩固对厘米、米的认识； 2．学生掌握正确的量物体长度的方法，会进行简单的测量活动，初步形成对周围一
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我又长高了教学反思
《我又长高了》一课，主要是让学生认识长度单位“米”，体会米的实际意义。我在课前备课时曾想该怎样导课呢？是否应该创设情景来激发学生的兴趣呢？后来我还是决定让学生实际测量一
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中班美工教案：我长高了
我长高了 活动目标： 1.学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。 2.在活动的过程中萌发积极进取的态度。 活动准备： 1.结合开学时小班升中班的教育，让幼儿了解自己应经长大
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第三课.我又长高了(自制)
第三课.我又长高了 教学目标： 1．感受长高给自己带来的快乐与欣喜。 2．了解身体的长高与营养、运动、睡眠等各个因素的联系。 3．根据自己的实际情况，制订自己的长高计划。 教
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《我长高了》教学设计（共5篇）
《我长高了》教学设计 教学目标： 1、进一步巩固对长度单位的实际感知，巩固测量的方法，培养学生的动手能力和解决 实际问题的能力，培养学生互相合作的精神。 2、使学生进一步巩固
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《我长高了》活动反思大班科学
大班科学《我长高了》活动反思 数学活动最大的特点就是与生活联系。设计与幼儿密切联系的事件，让幼儿将自己生活中的知识带到活动中，使幼儿感到无比的亲切。“体验数学”是现
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大班测量活动—《我长高了》教案（精选）
大班测量活动——《我长高了》 设计意图： 到了大班，孩子们都知道自己又长大了一岁，通过现在穿的衣裤和以前穿的衣裤的比较，知道自己又长高了，引出活动“我长高了”。在中班幼儿
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小学数学教案：实践活动我长高了
实践活动课：我长高了（1课时） 教学内容：教材第36~37页实践活动“我长高了” 目标要点： 1、加深对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度概念。 2、使学生进一
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幼儿园中班数学教案：我长高了(学习测量)
设计意图： 孩子们都知道自己又长大一岁了，通过现在穿的衣裤和以前穿的衣裤的比较，知道自己又长高了。引出活动“我长高了”，中班幼儿已有一定的实践统计的基础，此活动通过幼儿的
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一年级美术《我长高了》教学反思范文
一年级美术《我长高了》教学反思长高，是每一个儿童在成长过程中都有的心愿，与成年人身高的差异使他们对长高有很多的期盼，都希望自己可以长得又高又大，高到可以随手灌篮，可以随意
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《我又长高了》的教学反思
“体验数学”是现代数学课堂教学所倡导的，是《数学课程标准》的重要理念。体验是指参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验，是一种有认知、情感和行为
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幼儿园小班教案《长高了》（精选合集）
小班教案《长高了》适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道愉快有益于身体健康，能按指令踮脚、下蹲行走，体验游戏的快乐，培养幼儿养成良好生活习惯的意识，快来看看幼儿园小
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小学作文：小树长高了
小树长高了 春天来临了，小胡子爸爸带着小明来公园玩。 小胡子爸爸看见山坡上有一棵没有叶子的小树，就对小明说：“小明，我们跟小树去比比看谁长得快。” 小明高兴地说：“好啊。”
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2017二年级数学上册《我长高了》多媒体教案.doc
Index 义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册《我长高了》多媒体教案 设计：舟山市沈家门小学张松娜 一、教学内容 教科书第36---37页实践活动“我长高了”。 二、教学目
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我又长高了幼儿园中班新年教案
我又长高了幼儿园中班新年教案 1、让幼儿体验“长大”的快乐。2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力3、培养幼儿对音乐的兴趣. 4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感
