专题:我的长生果第一课时
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我的“长生果”第一课时5篇
4、《我的长生果》第一课时 教学目标: 知识与技能: 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 过程与方法: 1
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我是什么第一课时
我是什么(第一课时) 教学目标: 1. 2. 3. 通读全文,初读认识12个生字,重点识记“浮、碰、雹”3个生字。 会写“黑、浮、池、冲、晒”折5个生字,理解词语“飘浮” 了解“我”是很多
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我的长生果[范文]
课题:《我的“长生果”》
授课时间:2012年9月 11日
教案序号:6
课型:新授
教学目标:
1、认识“扉、瘾”等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音。
2、正确、流利、有感情地朗读课 -
我的长生果(范文)
《4* 我的长生果》教学设计 教材分析: 《我的长生果》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,文章情真意切,作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,她的读物由叫做“香烟人
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《我的“长生果”》
《我的“长生果”》教案
一、教学目标:
1、认识“喻、扉、呐、瘾”等12个生字。
2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。
3、学习一些读书和习作的方法。
二 -
《我的“长生果”》读后感(合集)
《我的“长生果”》读后感
前段时间,我们学习了《我的“长生果”》这篇课文,其中的故事让我感受很深。
课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感 -
我的长生果读后感范文大全
我的长生果读后感1文章通过两件事写出了读书的益处。在写作文时她不像别人一样千篇一律,而是用自己的的眼睛去观察生活,用自己的感受去写生活。作者通过写《秋天来了》获得“
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我的长生果读后感
我的长生果读后感1 前几天,我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情,作者从中悟出了一些道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有
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我的长生果教案
我的长生果教案 篇1
学习目标:1.认识“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型,读准字音.2.朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.3.学习一些读书 -
我的长生果教案(范文大全)
我的“长生果” 坂尔上小学 杨彩艳 教学目标: 1.认识12个生字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重点:引导学生读
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我的“长生果”教案
4、我的“长生果” 教学目标:一、知识与技能 1、认识“扉、瘾”等生字,并通过互相提醒认清字形,读准字音。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读
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《我的长生果》教案
我的“长生果” 学习目标 1、略读读《我的“长生果”》能认识扉,瘾等生字.并通过互相提醒认清字形, 读准字音;能正确,流利,有感情地朗读课文;能把握课文主要内容,重点体会长生
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第四课《我的长生果》
4、《长生果》教学设计 教学目标: 1.认识“扉、瘾”等12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容, 重点感悟作者从读书和作文中受益的语句。 3.学习一些读书
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我的长生果教案
《我的“长生果”》教学设计
旺苍县实验小学旷俊华【教学目标】
知识与技能:
1、掌握生字新词,积累课文中的好词佳句。
2、正确、流利、有感情地朗读课文;把握主要内容,体会作者 -
《我的长生果》教案
《我的长生果》教学设计 迎旭小学 周淑红 教学目标: 1.认识12个生字。 2.有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3.学习一些读书和习作的方法。 教学重难点:
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《我的长生果》读书笔记
《我的长生果》读书笔记
今天,我读了一篇文章题目叫《我的长生果》,读后使我受益匪浅。课文主要通过三个小故事,写出了作者对书的热爱之情。作者最早的读物是一种叫香烟人的纸 -
我的长生果说课稿
我的长生果说课稿尊敬的各位评委、各位老师:大家上午好!我是„„,我今天说课的内容是《我的“长生果”》。希望各位老师多指教。本单元以“创造的乐趣”为主题,所选文章处处迸发
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4、《我的长生果》
教学时间:2012年__月__日__午第___节设计人:审核人:
课题:4、《我的长生果》通课时:
一、导入课题:同学们都听过长生果吗?什么是长生果呢?
二、出示学习目标
1.认识12个生字。
2.能