专题：我的读书故事习作课件
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我的读书故事习作指导
《我的读书故事》习作指导
学习目标
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、等活动，激发习作兴趣，打开学生的话匣子，引发学生情感倾吐与交流的欲望，促进学生养成多读书读好书的良 -
我爱读书课件
我爱读书课件1【教学内容】义务教育课程标准实验教科书鄂教版《品德与社会》四年级上册第二单元第五课《和好书交朋友》之《我爱读书》【教学目标】1、引导学生体验读书给自
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我读书我快乐课件
我读书我快乐课件1一、 教学目标1. 让学生初步了解《鲁宾逊漂流记》及其作者。2. 了解《鲁滨逊漂流记》是世界文学宝库中一部不朽的名著。3. 通过导读，培养记读书笔记的习惯
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五上习作一——我的读书故事（精选5篇）
第一单元 我的读书故事 一、教材分析 本次习作有三个可供选择的角度，但无论是读书经历中的故事，还是采访爱读书的人，整理采访记录，或是有关读书辩论，其内容都与自己的读书故事和
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我和书故事习作指导
五年级上册第一组学习旅程（学生版） 学习旅程第一站──进入作文美食城 本次习作写什么呢 《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女号
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读书习作（精选）
书香伴我成长 射阳县小学五（3）班 刘文旭 书，是一首歌，催人奋进；书是一幅画，赏心悦目；书，是一朵花，沁人心脾。凯勒说：“一本书像一艘船——带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的海洋。”
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我读书我快乐班会课件
我读书我快乐班会课件1背景介绍：我们班是一个团结进取、活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主
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我爱读书的课件
形象有趣的课件，使得课堂不再枯燥无味。虽然在课堂教学中起主导作用的是教师，课件只是起辅助教学的作用，但并不代表可以轻视。下面小编收集了有关我爱读书的课件，供大家参考。篇
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我的读书故事
我与读书的故事 六年级一班 秦德骏 书是一把钥匙,为我打开知识宝库的大门;书是一艘帆船,把我带到成功的彼岸;书是一架望远镜,让我看到了古今中外;书是一片大海,让我在知识
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我的读书故事
一身诗意千寻瀑，万古人间四月天 ——我的读书故事 多年前，曾在一本杂志上看到一篇文章，讲一个男人竟然为了他自己心爱的人终身不娶，且一直毗邻而居，关爱着她以及她的家人，看着她
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我读书的故事
我读书的故事 我小时候很喜欢读书，只要让我看到书，我就顾不上其他的事了。因为我已经沉浸在了书的海洋之中。 小时候，因为读书我做了不少的蠢事。我的爷爷是一个教书人，所以他家
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我的读书故事
我的读书故事 我是一个小书虫，在我身上发生过很多的读书趣事。 记得有一次，妈妈带我去买书。回来的路上我把刚买回来的书拿出来，津津有味地读了起来。妈妈反对我说：“路上别看
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我的读书故事
我的读书故事 高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯,读书能使人增长见识,所以读书是快乐的。” 小时候，我酷爱看书，每每买到一本新书，我就迫不及待地看，往往是囫囵吞枣，不求甚解。
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我的读书故事
我的读书故事 作者：天津市蓟州区第二小学五3班 尹茉涵 指导教师：王玉香每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想：那就是我长大了当一名医生。我要学好医学知识为天下所有受病
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我的读书故事
我的读书故事 顾笛 “顾笛，快把我的《狼王梦》还给我！”“唉，这可怎么办呢？我还没看完呢，不行，我一定要再求求她。”我悄悄的潜入了她的背后，轻轻的拍了一拍，接着露出了我最萌的一
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我的读书故事
我的读书故事 我是一个“书迷”从小就对书情有独钟，在我心里，它就像黑暗中的明灯，照亮我人生的道路。 每当我捧起一本书时，心中总涌起激动之情。触摸着那光滑的纸张，品读着行行文
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我的读书故事（推荐）
我的读书故事 老师经常教导我们多读书，读好书，爸爸妈妈也希望我能成为一个爱读书的孩子。可我就是喜欢跑着玩儿，喜欢看电视，喜欢摆弄各种各样的玩具，不管怎样，只要一让我坐下来读
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我的读书故事
我的读书故事 人们常说：“书是人类进步的阶梯。”我有一本百看不厌的书，它就是我的伙伴《十万个为什么》。它是我生日那天，妈妈送我的礼物。我跟它发生过许许多多的故事。其中
