专题:伟大的友谊
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《伟大的友谊》
伟大的友谊 教学目标: 1、自主学习生字新词,能在语言环境中理解“热忱、困窘、竭尽全力、无微不至”等词语的意思。 2、体会过渡句承上启下和在归纳课文主要内容时的提示作用,
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《伟大的友谊》教案设计
教学目标:学会本课“返”、“购”等12个生字,理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。理清课文结构,懂得过渡段在课文中的作用。激发学生对革命导师的崇拜和爱戴,并从马克思和恩
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伟大的友谊(五篇材料)
《伟大的友谊》教学设计 教学目标: 1、学会本课生字18个,理解词语54个。2、给文章分段,学会用摘录法概括段落大意。 3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊,纯真、高
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36 伟大的友谊(新)
36 伟大的友谊 教学目标: 1、 联系上下文理解并积累“竭尽全力”、“各抒己见”、“无微不至”等词语的意思。 2、能在教师的引导下理清课文开头、结尾处的7个“共同”的内在
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《伟大的友谊》教学设计之二
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 《伟大的友谊》教学设计之二 《伟大的友谊》教学设计之二一、素质教育目标: (一)知识教学点: 1、学会本课“返”
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小学《伟大的友谊》教案
教学目的:1、通过学习课文第三四段,增进对马克思和恩格斯的了解,激发对革命导师的尊敬。并从马克思和恩格斯的榜样中,懂得真正的友谊建立在共同事业的基础上。2、练习从课文叙述的
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伟大的友谊-教学教案
第一学时 一、谈话 同学们,在中国共产党这盏明灯的指引下,新中国走过了几十个春秋的风风雨雨,在这太平昌盛的日子里,将迎来具有巨大意义的十六大。为了迎接十六大的到来,今天,校长
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名人故事:伟大的友谊
伟大的友谊 马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问,共同领导国际工人运动,共同办报,编杂志,共同起草文件。著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的。 马克思是共产主义理念
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《伟大的友谊》教学设计之三-教学教案
教学目标: 1、学会本课生字18个,理解词语54个。 2、给文章分段,学会用摘录法概括段落大意。 3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊,纯真、高尚、伟大。 教学重点:学
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《伟大的友谊》教学设计之一-教学教案
1、通过本课的学习,增进对马克思和恩格斯的了解,激发对革命导师的崇敬。 2、通过自读,懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊;知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。二、教学
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《伟大的友谊》教学设计之二-教学教案
(一)知识教学点:1、学会本课“返”、“购”等12个生字,理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。2、理解重点词句,体会思想感情,(课后“思考、练习第2题)。 (1)他们讨论各种政治事件和
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《伟大的友谊》教学设计-教学教案(精选)
佚名第一课时 目的要求:1.初读课文,弄清课文脉络,理解课文内容。2、读准生字词语. 3、初步理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。 重点:弄清课文脉络,理解课文内容。 难点
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36_伟大的友谊_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、自主学会本课生字新词若干。理解“困窘、厌恶、激烈、竭尽全力”等词语,比较“窘困、困难、困苦”“厌恶、讨厌、厌烦”体会课文的用词恰当。 2、
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36伟大的友谊教学设计(精选五篇)
第一课时 一、谈话揭题 1、[板书:友谊] 友谊是什么意思?(朋友之间的情谊) 2、形容两个朋友之间的感情很好,我们可以用哪些词语? 3、[板:伟大] 简介马克思、恩格斯的生平。 伟大是什
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支玉恒课堂实录《伟大的友谊》
支玉恒课堂实录《伟大的友谊》作者:支玉恒文章来源:网上点击数:625 更新时间:2006-4-12 支玉恒课堂实录——《伟大的友谊》 第一课时——第一部分 (教师板书课题“伟大的友谊”
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《伟大的友谊》教学实录与评析(精选5篇)
一堂成功的整分式教学—— 《伟大的友谊》教学实录与评析 执教:东北师范大学附小 王显才 评析:吉林省教育学院 邓治安 一、 教学设计说明 多年来,小学语文教学改革的脚步一直
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小学五年级语文《伟大的友谊》说课稿(精选多篇)
《伟大的友谊》拟采取从中心入手,再分层展开,最后概括总结的教法。一、在预习的基础上,通过初读课文,捕捉中心。提问:什么是真正的友谊?重点讲读第七自然段。直接揭示:在共同创造马
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关于友谊[范文大全]
关于友谊
人的情感大致有三种:亲情、友情和爱情。亲情是人类最无私、最珍贵的一种情感;爱情则是人们向往的最纯洁、最美好的情感、而友情却是一个人生命中最难得、最重要的情